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13.如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿對(duì)角線BD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BE與AD相交于點(diǎn)E.
(1)求證:△EDF≌△ABF;
(2)∠ABF=30°,AB=2$\sqrt{3}$,求△BDF的面積.

分析 (1)因?yàn)樗倪呅蜛BCD是矩形,折疊前后∠E=∠C=90°,ED=CD=AB,所以根據(jù)AAS可證;
(2)要想求出△BDF的面積,根據(jù)題中條件,只要求出△AFB或者△FDE面積后,利用求差的辦法即可求得△BDF的面積.

解答 解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠C=90°,AB=CD,
由折疊可得,∠E=∠C=90°,ED=CD,
在△ABF和△EDF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠AFB=∠EFD}\\{∠A=∠E}\\{AB=ED}\end{array}\right.$,
∴△ABF≌△EDF(AAS);
(2)在Rt△ABF中,∠A=90°,∠ABF=30°,
∴AF=$\frac{1}{2}$BF,
∵AB=2$\sqrt{3}$,
由勾股定理得,BF2-($\frac{1}{2}$BF)2=(2$\sqrt{3}$)2,
∴BF=4,
∴DF=4,
∴S△BDF=$\frac{1}{2}×4×2\sqrt{3}$=4$\sqrt{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查圖形的折疊問題,勾股定理的應(yīng)用以及三角形面積求法,折疊問題注意圖形折疊前后對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等,此題難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知⊙O的半徑為5,直線l是⊙O的切線,則點(diǎn)O到直線l的距離是( 。
A.2.5B.3C.5D.10

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17.小明騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途自行車出了故障,只好停下來修車,車修好后,因怕耽誤上課,加快了騎車速度,下面是小明離家后他到學(xué)校剩下的路程s關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)圖象,那么符合小明行駛情況的圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D是線段BC上一點(diǎn),∠EDB=$\frac{1}{2}$∠C,BE⊥DE,垂足為E,DE與AB相交于F.
(1)如圖①,當(dāng)C,D重合時(shí),試探究線段BE和FD的數(shù)量關(guān)系,并證明.(提示:延長CA與BE)
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)D是線段BC上異于B,C兩點(diǎn)的任意一點(diǎn),而其他條件不變時(shí),①中的結(jié)論是否還成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D為射線BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),以AD為一邊向AD的左側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,過點(diǎn)E作BC的平行線,交直線AB于點(diǎn)F,連接BE.
(1)如圖1,若∠BAC=∠DAE=60°,判斷△BEF的形狀并說明理由.
(2)若∠BAC=∠DAE≠60°如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上移動(dòng),判斷△BEF的形狀,不必說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AD⊥BC,DE⊥AC,△CDE沿直線BC翻折到△CDF,連結(jié)AF交BE、DE、DC分別于點(diǎn)G、H、I.
(1)求證:AF⊥BE;
(2)求證:AD=3DI.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.將三個(gè)三角形(△ABC、△ACD、△ADE)拼接在一起恰巧組成∠BAE=90°,AB=AE,已知BC=3,DE=2,∠B=∠E=90°,∠CAD=45°,則CD長為5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在△ABC中畫出高線AD、中線BE、角平分線CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC邊的中點(diǎn).求證:DE$\stackrel{∥}{=}$$\frac{1}{2}$BC.

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同步練習(xí)冊答案