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6.【提出問(wèn)題】如圖①,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的n等分點(diǎn)中最中間2個(gè),點(diǎn)G、H是BC的n等分點(diǎn)中最中間2個(gè),(其中n為奇數(shù)),連接EG、FH,那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢?
【探究發(fā)現(xiàn)】:為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們可以先從一些簡(jiǎn)單的、特殊的情形入手:
如圖②:四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的3等分點(diǎn),點(diǎn)G、H是BC的3等分點(diǎn),連接EG、FH,那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢?
如圖③,連接EH、BE、DH,
因?yàn)椤鱁GH與△EBH高相等,底的比是1:2,
所以S△EGH=$\frac{1}{2}$S△EBH
因?yàn)椤鱁FH與△DEH高相等,底的比是1:2,
所以S△EFH=$\frac{1}{2}$S△DEH
所以S△EGH+S△EFH=$\frac{1}{2}$S△EBH+$\frac{1}{2}$S△DEH
即S四邊形EFHG=$\frac{1}{2}$S四邊形EBH
連接BD,
因?yàn)椤鱀BE與△ABD高相等,底的比是2:3,
所以S△DBE=$\frac{2}{3}$S△ABD
因?yàn)椤鰾DH與△BCD高相等,底的比是2:3,
所以S△BDH=$\frac{2}{3}$S△BCD
所以S△DBE+S△BDH=$\frac{2}{3}$S△ABD+$\frac{2}{3}$S△BCD=$\frac{2}{3}$(S△ABD+S△BCD)=$\frac{2}{3}$S四邊形ABCD
即S四邊形EBHD=$\frac{2}{3}$S四邊形ABCD
所以S四邊形EFHG=$\frac{1}{2}$S四邊形EBHD=$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$S四邊形ABCD=$\frac{1}{3}$S四邊形ABCD
(1)如圖④:四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的5等分點(diǎn)中最中間2個(gè),點(diǎn)G、H是BC的5等分點(diǎn)中最中間2個(gè),連接EG、FH,猜想:S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢S四邊形EFHG=$\frac{1}{5}$S四邊形ABCD,驗(yàn)證你的猜想:
【問(wèn)題解決】如圖①,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的n等分點(diǎn)中最中間2個(gè),點(diǎn)G、H是BC的n等分點(diǎn)中最中間2個(gè),連接EG、FH,(其中n為奇數(shù))那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間的關(guān)系為:S四邊形EFHG=$\frac{1}{n}$S四邊形ABCD(不必寫出求解過(guò)程)
【問(wèn)題拓展】仿照上面的探究思路,若n為奇數(shù),請(qǐng)?jiān)俳o出一個(gè)一般性結(jié)論.(畫出圖形,不必寫出求解過(guò)程)

分析 (1)與探究發(fā)現(xiàn)中的解法相同,利用三角形的面積公式,求得四邊形EFGH和四邊形EBHD的面積的關(guān)系,然后確定△ABE的面積和△CDH的面積的和與△ABD和△BCD面積之間的關(guān)系,即可求解;
問(wèn)題解決:解法與(1)和探究發(fā)現(xiàn)完全相同;
問(wèn)題拓展:可以得到四邊形EGHF和四邊形EBHD面積之間的關(guān)系.答案不唯一.

解答 解:(1)四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的5等分點(diǎn)中最中間2個(gè),點(diǎn)G、H是BC的5等分點(diǎn)中最中間2個(gè),
連接EG、FH,S四邊形EFHG=$\frac{1}{5}$S四邊形ABCD,理由如下:
證明:如圖④:連接EH、BE、DH,

∵△EGH與△EBH高相等,底的比是1:3,
∴S△EGH=$\frac{1}{3}$S△EBH,
∵△EFH與△DEH高相等,底的比是1:3,
∴S△EFH=$\frac{1}{3}$S△DEH
∴S△EGH+S△EFH=$\frac{1}{3}$S△EBH+$\frac{1}{3}$S△DEH,即S四邊形EFHG=$\frac{1}{3}$S四邊形EBHD
連接BD,
∵△DBE與△ABD高相等,底的比是3:5,
∴S△DBE=$\frac{3}{5}$S△ABD,
∵△BDH與△BCD高相等,底的比是3:5,
∴S△BDH=$\frac{3}{5}$S△BCD,
∴S△DBE +S△BDH=$\frac{3}{5}$S△ABD+$\frac{3}{5}$S△BCD =$\frac{3}{5}$(S△ABD+S△BCD)=$\frac{3}{5}$S四邊形ABCD,即S四邊形EBHD=$\frac{3}{5}$S四邊形ABCD,
則S四邊形EFHG=$\frac{1}{3}$S四邊形EBHD=$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{5}$S四邊形ABCD=$\frac{1}{5}$S四邊形ABCD;
問(wèn)題解決:在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的n等分點(diǎn)中最中間2個(gè),點(diǎn)G、H是BC的n等分點(diǎn)中最中間2個(gè),
連接EG、FH(其中n為奇數(shù)),那么S四邊形EFHG=$\frac{1}{n}$S四邊形ABCD;
問(wèn)題拓展:S四邊形EGHF=$\frac{1}{n-1}$S四邊形EBHD
故答案為:(1)S四邊形EFHG=$\frac{1}{5}$S四邊形ABCD;(2)S四邊形EFHG=$\frac{1}{n}$S四邊形ABCD

點(diǎn)評(píng) 本題是四邊形與三角形的面積的綜合題,正確理解三角形面積公式,讀懂已知條件中的例子是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,直線L與⊙O相切于點(diǎn)D.過(guò)圓心O作EF∥L交⊙O于E、F兩點(diǎn),點(diǎn)A是⊙O上一點(diǎn),連接AE、AF.并分別延長(zhǎng)交直線L于 B、C兩點(diǎn).
(1)求證:∠ABC+∠ACB=90°;
(2)當(dāng)⊙O的半徑R=5,BD=12時(shí),求tan∠ABC的值.

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2.計(jì)算:$\sqrt{18}-\frac{2}{\sqrt{2}}$+$\sqrt{3}$.

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19.因式分解:
(1)a2b2-a2-2ab-b2
(2)x3-x2y+xy2-y3
(3)(ax-by)2+(bx+ay)2
(4)(x2-4y2)+(4y-1)

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1.已知:在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,BC=6,動(dòng)點(diǎn)P以每秒$\sqrt{3}$個(gè)單位從點(diǎn)B出發(fā)沿線段BA、AC運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作邊長(zhǎng)為3的等邊△FDE,使得點(diǎn)D在線段BC上,點(diǎn)E在線段DC上.
(1)如圖(1),當(dāng)EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為多少?
(2)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),△ABC與△DEF重疊部分面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如圖(2),在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在時(shí)間t,使得以點(diǎn)P為圓心,AP為半徑的圓與△FDE三邊所在的直線相切?如果存在,請(qǐng)直接寫出t的值;如不存在,說(shuō)明理由.

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11.觀察下圖,填表后再回答問(wèn)題:
序號(hào)123
圖形
●的個(gè)數(shù)81624
☆的個(gè)數(shù)149
(1)在表格中填入正確的數(shù):
(2)試求第6個(gè)圖形中“●”的個(gè)數(shù)和“☆”的個(gè)數(shù)?
(3)試求第n個(gè)圖形中“●”的個(gè)數(shù)和“☆”的個(gè)數(shù)?

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18.如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)格點(diǎn)A、B、C.
(1)畫出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡),并連接AD、CD.
(2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列問(wèn)題:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、水平方向所在直線為x軸、豎直方向所在直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,寫出點(diǎn)的坐標(biāo):C(6,2)、D(2,0);
②⊙D的半徑為2$\sqrt{5}$(結(jié)果保留根號(hào));
③若用扇形ADC圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面,則該圓錐的底面圓半徑是$\frac{\sqrt{5}}{2}$;
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系并說(shuō)明你的理由.

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15.某餐廳中,一張桌子可以坐6人,如果把多張桌子擺在一起,可以有以下兩種擺放方式.

(1)當(dāng)有5張桌子時(shí),第一種擺放方式能坐22人,第二種擺放方式能坐14人,
(2)當(dāng)有n張桌子時(shí),第一種擺放方式能坐4n+2人,第二種擺放方式能坐2n+4人,
(3)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐(即桌子要擺在一起),但餐廳只有25張這樣的餐桌,若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺放餐桌?為什么?

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16.問(wèn)題情境:
如圖1,P是⊙O外的一點(diǎn),直線PO分別交⊙O于點(diǎn)A、B,則PA是點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最短距離.
探究:
請(qǐng)您結(jié)合圖2給予證明,
歸納:
圓外一點(diǎn)到圓上各點(diǎn)的最短距離是:這點(diǎn)到連接這點(diǎn)與圓心連線與圓交點(diǎn)之間的距離.
圖中有圓,直接運(yùn)用:
如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC為直徑的半圓交AB于D,P是$\widehat{CD}$上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,則AP的最小值是$\sqrt{7}$-1.
圖中無(wú)圓,構(gòu)造運(yùn)用:
如圖4,在邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD邊的中點(diǎn),N是AB邊上一動(dòng)點(diǎn),將△AMN沿MN所在的直線翻折得到△A′MN,連接A′C,請(qǐng)求出A′C長(zhǎng)度的最小值.
解:由折疊知A′M=AM,又M是AD的中點(diǎn),可得MA=MA'=MD,故點(diǎn)A'在以AD為直徑的圓上.如圖8,以點(diǎn)M為圓心,MA為半徑畫⊙M,過(guò)M作MH⊥CD,垂足為H,(請(qǐng)繼續(xù)完成下列解題過(guò)程)
遷移拓展,深化運(yùn)用:
如圖6,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊AD上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足AE=DF.連接CF交BD于點(diǎn)G,連接BE交AG于點(diǎn)H.若正方形的邊長(zhǎng)為2,則線段DH長(zhǎng)度的最小值是$\sqrt{5}$-1.

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