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18.如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過格點(diǎn)A、B、C.
(1)畫出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡),并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列問題:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、水平方向所在直線為x軸、豎直方向所在直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,寫出點(diǎn)的坐標(biāo):C(6,2)、D(2,0);
②⊙D的半徑為2$\sqrt{5}$(結(jié)果保留根號);
③若用扇形ADC圍成一個圓錐的側(cè)面,則該圓錐的底面圓半徑是$\frac{\sqrt{5}}{2}$;
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系并說明你的理由.

分析 (1)根據(jù)題意建立平面直角坐標(biāo)系,然后作出弦AB的垂直平分線,以及BC的垂直平分線,兩直線的交點(diǎn)即為圓心D,連接AD,CD;
(2)①根據(jù)第一問畫出的圖形即可得出C及D的坐標(biāo);
②在直角三角形AOD中,由OA及OD的長,利用勾股定理求出AD的長,即為圓O的半徑;
③求出∠ADC的度數(shù),得弧ADC的周長,求出圓錐的底面半徑即可;
④直線CE與圓O的位置關(guān)系是相切,理由為:由圓的半徑得出DC的長,在直角三角形CEF中,由CF及FE的長,利用勾股定理求出CE的長,再由DE的長,利用勾股定理的逆定理得出三角形DCE為直角三角形,即EC垂直于DC,可得出直線CE為圓O的切線.

解答 解:(1)根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形,如圖所示:

(2)①根據(jù)圖形得:C(6,2),D(2,0);
②在Rt△AOD中,OA=4,OD=2,
根據(jù)勾股定理得:AD=$\sqrt{O{A}^{2}+O{D}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,
則⊙D的半徑為2$\sqrt{5}$;
③AC=$\sqrt{{2}^{2}+{6}^{2}}$=2$\sqrt{10}$,CD=2$\sqrt{5}$,
AD2+CD2=AC2
∴∠ADC=90°.
扇形ADC的弧長=$\frac{90π×2\sqrt{5}}{180}$=$\sqrt{5}$π,
圓錐的底面的半徑=$\frac{\sqrt{5}}{2}$,
④直線EC與⊙D的位置關(guān)系為相切,理由為:
在Rt△CEF中,CF=2,EF=1,
根據(jù)勾股定理得:CE=$\sqrt{C{F}^{2}+E{F}^{2}}$=$\sqrt{5}$,
在△CDE中,CD=2$\sqrt{5}$,CE=$\sqrt{5}$,DE=5,
∵CE2+CD2=($\sqrt{5}$)2+(2$\sqrt{5}$)2=5+20=25,DE2=25,
∴CE2+CD2=DE2,
∴△CDE為直角三角形,即∠DCE=90°,
∴CE⊥DC,
則CE與圓D相切.
故答案為:①(6,2);(2,0);②2$\sqrt{5}$;③$\frac{\sqrt{5}}{2}$.

點(diǎn)評 此題考查了直線與圓的位置關(guān)系,涉及的知識有:坐標(biāo)與圖形性質(zhì),垂徑定理,勾股定理及逆定理,切線的判定,利用了數(shù)形結(jié)合的思想,根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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13.已知矩形外-點(diǎn)P到矩形ABCD三個頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為PA=60,PB=20,PC=70.求PD.

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14.若$\frac{x}{y}=\frac{3}{4}$,則$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}-2xy+{y}^{2}}÷\frac{xy+{y}^{2}}{{x}^{2}-xy}$=$\frac{3}{4}$.

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6.【提出問題】如圖①,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的n等分點(diǎn)中最中間2個,點(diǎn)G、H是BC的n等分點(diǎn)中最中間2個,(其中n為奇數(shù)),連接EG、FH,那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢?
【探究發(fā)現(xiàn)】:為了解決這個問題,我們可以先從一些簡單的、特殊的情形入手:
如圖②:四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的3等分點(diǎn),點(diǎn)G、H是BC的3等分點(diǎn),連接EG、FH,那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢?
如圖③,連接EH、BE、DH,
因為△EGH與△EBH高相等,底的比是1:2,
所以S△EGH=$\frac{1}{2}$S△EBH
因為△EFH與△DEH高相等,底的比是1:2,
所以S△EFH=$\frac{1}{2}$S△DEH
所以S△EGH+S△EFH=$\frac{1}{2}$S△EBH+$\frac{1}{2}$S△DEH
即S四邊形EFHG=$\frac{1}{2}$S四邊形EBH
連接BD,
因為△DBE與△ABD高相等,底的比是2:3,
所以S△DBE=$\frac{2}{3}$S△ABD
因為△BDH與△BCD高相等,底的比是2:3,
所以S△BDH=$\frac{2}{3}$S△BCD
所以S△DBE+S△BDH=$\frac{2}{3}$S△ABD+$\frac{2}{3}$S△BCD=$\frac{2}{3}$(S△ABD+S△BCD)=$\frac{2}{3}$S四邊形ABCD
即S四邊形EBHD=$\frac{2}{3}$S四邊形ABCD
所以S四邊形EFHG=$\frac{1}{2}$S四邊形EBHD=$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$S四邊形ABCD=$\frac{1}{3}$S四邊形ABCD
(1)如圖④:四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的5等分點(diǎn)中最中間2個,點(diǎn)G、H是BC的5等分點(diǎn)中最中間2個,連接EG、FH,猜想:S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢S四邊形EFHG=$\frac{1}{5}$S四邊形ABCD,驗證你的猜想:
【問題解決】如圖①,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F是AD的n等分點(diǎn)中最中間2個,點(diǎn)G、H是BC的n等分點(diǎn)中最中間2個,連接EG、FH,(其中n為奇數(shù))那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間的關(guān)系為:S四邊形EFHG=$\frac{1}{n}$S四邊形ABCD(不必寫出求解過程)
【問題拓展】仿照上面的探究思路,若n為奇數(shù),請再給出一個一般性結(jié)論.(畫出圖形,不必寫出求解過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.問題情境
初次見面,通常以握手示禮,適當(dāng)?shù)奈帐謺r間與力度,會讓人有股舒服親切的感受.9月1日開學(xué)時,老師為了讓全班新同學(xué)互相認(rèn)識,請班上41位同學(xué)彼此握手為禮,并同時彼此介紹自己.在一陣喧嘩后,同學(xué)完成工作.老師提出一個問題:“誰知道,剛才全班同學(xué)總共握手幾次?”小聰同學(xué)舉手搶答說820次,他說的對不對?
探索研究
其實(shí)要解決握手問題,可以作以下的分析:假若兩點(diǎn)代表兩個人,連接兩點(diǎn)的線段數(shù)目,就表示握手的次數(shù). 我們可以作一個由點(diǎn)和線段組成的圖來分析一下
握手圖標(biāo)握手人數(shù)握手次數(shù)
21
33=1+2
46=1+2+3
510=1+2+3+4
NP=1+2+3+…+(n+1)
因此,n個人握手總次為P=1+2+3…+(n+1)=$\frac{n(n-1)}{2}$
解決問題
班上41位同學(xué)彼此握手為禮,他們共握手多少次?小聰同學(xué)說的對不對?
問題拓展
請你用仿照上述方法來研究平面內(nèi)n條直線最多有多少個交點(diǎn)?請你完成下表:
圖標(biāo)直線條數(shù)交點(diǎn)個數(shù)
21
33=1+2
4
5
n
因此,平面內(nèi)n條直線最多交點(diǎn)的個數(shù)為$\frac{{n({n-1})}}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖,兩條直線相交只有1個交點(diǎn),三條直線相交最多有3個交點(diǎn),四條直線相交最多有6個交點(diǎn),五條直線相交最多有10個交點(diǎn),八條直線相交最多有28個交點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,AD是⊙O的直徑.
(1)如圖1,垂直于AD的兩條弦B1C1,B2C2把圓周4等分,則∠B1的度數(shù)是22.5°,∠B2的度數(shù)是67.5°;
(2)如圖2,垂直于AD的三條弦B1C1,B2C2,B3C3把圓周6等分,則∠B3的度數(shù)是75°;
(3)如圖3,垂直于AD的n條弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圓周2n等分,則∠Bn的度數(shù)是90°-$\frac{45°}{n}$(用含n的代數(shù)式表示∠Bn的度數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,是一列用若干火柴棒擺成的由正三角形組成的圖案:

(1)完成下表的填空
正三角形個數(shù)1234n
火柴棒根數(shù)35792n+1 
(2)某同學(xué)用若干火柴棒按如上圖所列的方式擺圖案,擺完了第1個后,擺第2個,按著擺第3個,…,擺完第n個后剩下22根火柴棒,當(dāng)他擺完第n+1個圖案還多1根,問最后擺的圖案是第幾個圖案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)P為CD上一點(diǎn),線段AP的垂直平分線MN交BD于點(diǎn)N,點(diǎn)M為垂足,交兩邊于點(diǎn)E、F,連接PN,則下列結(jié)論,其中正確的有(  )
①∠DNP=∠DAP;
②PC=$\sqrt{2}$BN;
③$\frac{DP+DC}{DN}$為常數(shù);
④MN=MF+NE.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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同步練習(xí)冊答案