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16.關(guān)于x,y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}x+y=9k\\ x-y=5k\end{array}\right.$的解也是二元一次方程2x+3y=6的解,則k的值為( 。
A.$\frac{3}{10}$B.$\frac{10}{3}$C.$-\frac{3}{10}$D.$-\frac{10}{3}$

分析 先求出方程組的解,把x、y的值代入方程2x+3y=6,即可求出k.

解答 解:解方程組$\left\{\begin{array}{l}x+y=9k\\ x-y=5k\end{array}\right.$得:$\left\{\begin{array}{l}{x=7k}\\{y=2k}\end{array}\right.$,
∵關(guān)于x,y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}x+y=9k\\ x-y=5k\end{array}\right.$的解也是二元一次方程2x+3y=6的解,
∴代入得:14k+6k=6,
解得:k=$\frac{3}{10}$,
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解二元一次方程組,二元一次方程組的解,解一元一次方程等知識(shí)點(diǎn),能得出關(guān)于k的方程是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.計(jì)算或解方程
(1)(x-1)2=4                        
(2)-2(x+1)3=54
(3)$\sqrt{5}$(-1+$\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{5}}$)-|2$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$|
(4)|-1-$\sqrt{2}$|-|$\sqrt{2}-\sqrt{3}$|+|$\sqrt{3}-\sqrt{2}$|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2$\sqrt{2}$,AM為斜邊上的中線,點(diǎn)D為邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與A,B重合),連接CD,交AM于點(diǎn)E,過點(diǎn)A作AN⊥CD,垂足為N,連接MN

(1)求AM的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)E為AM中點(diǎn)時(shí),求$\frac{AN}{MN}$的值;
(3)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,△AMN的面積是否有最大值?若有,請(qǐng)求出最大值,若沒有,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.若分式$\frac{x-2}{x-3}$有意義,則x滿足的條件是( 。
A.x≠0B.x≠2C.x≠3D.x≥3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在?ABCD中,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形DEBF是矩形;
(2)若AF平分∠DAB,AE=3,BF=4,求?ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某工廠承接了一批紙箱加工任務(wù),用如圖1所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板(長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等)加工成如圖所示的豎式與橫式兩種無蓋的長(zhǎng)方形紙箱.(加工時(shí)接縫材料不計(jì))
(1)若該廠購(gòu)進(jìn)正方形紙板1000張,長(zhǎng)方形紙板2000張,問豎式紙盒,橫式紙盒各加工多少個(gè),恰好能將購(gòu)進(jìn)的紙板全部用完.
分析:思考加工一個(gè)豎式紙盒需要幾張長(zhǎng)方形和正方形紙板?加工一個(gè)橫式紙盒呢?
請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚ㄔO(shè)加工x只豎式紙盒,y只橫式紙盒,恰好能將購(gòu)進(jìn)的紙板全部用完):
x只豎式紙盒中y只橫式紙盒中合計(jì)
正方形紙板的張數(shù)x2y1000
長(zhǎng)方形紙板的張數(shù)4x3y2000
根據(jù)上表可得方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=1000}\\{4x+3y=2000}\end{array}\right.$;解這個(gè)方程組,得$\left\{\begin{array}{l}{x=200}\\{y=400}\end{array}\right.$.
(2)該工廠某一天使用的材料清單上顯示,這天一共使用正方形紙板50張,長(zhǎng)方形紙板a張,全部加工成上述兩種紙盒,且120<a<136,試求在這一天加工兩種紙盒時(shí),a的所有可能值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中,某班40名學(xué)生的成績(jī)分為六組,第一組到第四組的頻數(shù)分別為4,9,6,10,第五組頻率是0.2,則第六組頻數(shù)是3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如果a=(-π)0,b=(-0.2)-1,c=(-$\frac{1}{2}$)-2,那么a、b、c三個(gè)數(shù)的大小為(  )
A.a>b>cB.c>a>bC.a>c>bD.c>b>a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上.將△ABC向左平移2格,再向上平移2格.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平移后的△A′B′C′.
(2)作出△ABC的中線BD;
(3)求出△A′B′C′的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案