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14.如圖,A點(diǎn)的初始位置位于數(shù)軸上的原點(diǎn).現(xiàn)對(duì)A點(diǎn)做如下移動(dòng):第1次從原點(diǎn)向右移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度至B點(diǎn),第2次從B點(diǎn)向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至C點(diǎn),第3次從C點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至D點(diǎn),第4次從D點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至E點(diǎn),…,依此類推,這樣.
(1)移動(dòng)1次后,該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為1個(gè)單位長(zhǎng)度;
(2)移動(dòng)2次后,該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為2個(gè)單位長(zhǎng)度;
(3)試問(wèn)移動(dòng)2015次后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為3022個(gè)單位長(zhǎng)度.

分析 (1)根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)變化和平移規(guī)律(左減右加),分別求出點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù),進(jìn)而求出點(diǎn)到原點(diǎn)的距離;
(2)與(1)同理;
(3)根據(jù)前4次移動(dòng)情況,然后對(duì)奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)分別探究,找出其中的規(guī)律(相鄰兩數(shù)都相差3),寫(xiě)出表達(dá)式就可解決問(wèn)題.

解答 解:(1)由題意可得:移動(dòng)1次后該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為0+1=1,到原點(diǎn)的距離為1,
故答案為:1;

(2)移動(dòng)2次后該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為1-3=-2,到原點(diǎn)的距離為2,
故答案為:2;

(3)移動(dòng)3次后該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為-2+6=4,到原點(diǎn)的距離為4;
移動(dòng)4次后該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為4-9=-5,到原點(diǎn)的距離為5,
∴移動(dòng)奇數(shù)次后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為$\frac{3n-1}{2}$;
移動(dòng)偶數(shù)次后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為$\frac{3n-2}{2}$,
當(dāng)n=2015時(shí),$\frac{3n-1}{2}$=$\frac{2015×3-1}{2}$=3022,
故答案為:3022.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了數(shù)軸,以及用正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量,還考查了數(shù)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)變化和平移規(guī)律(左減右加),考查了一列數(shù)的規(guī)律探究.對(duì)這列數(shù)的奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)分別進(jìn)行探究是解決這道題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列式子從左到右的變形中,屬于因式分解的是(  )
A.(x+1)(x-1)=x2-1B.a2-b2=(a+b)(a-b)
C.x2-2x+1=x(x-2)+1D.mx+my+nx+ny=m(x+y)+n(x+y)

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5.矩形具有但菱形不具有的性質(zhì)是(  )
A.對(duì)角線相等B.對(duì)角線互相垂直
C.對(duì)角線互相平分且相等D.對(duì)角線互相平分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.由四舍五入得到近似數(shù)0.0201,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.精確到萬(wàn)分位,有4個(gè)有效數(shù)字B.精確到十萬(wàn)分位,有3個(gè)有效數(shù)字
C.精確到萬(wàn)分位,有3個(gè)有效數(shù)字D.精確到十萬(wàn)分位,有4個(gè)有效數(shù)字

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,△ABC和△ADE都是等邊三角形,且點(diǎn)B,A,E在同一直線上,連接BD交AC于M,連接CE交AD于N,連接MN.
(1)求證:BD=CE;
(2)求證:BM=CN;
(3)求證:MN∥BE.
(4)若點(diǎn)P,Q分別是BD,CE的中點(diǎn),試判斷△PAQ的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,在?ABCD中,E是AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),若∠A=60°,則∠1的度數(shù)為60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象上有一點(diǎn)A,過(guò)A作AC垂直x軸于點(diǎn)C,已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且S△ACD=4,直線AD交雙曲線的另一支于點(diǎn)B.
(1)求k的值;
(2)求△BCD的面積.

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3.問(wèn)題背景:
如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點(diǎn).且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系.
小王同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是,延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G.使DG=BE.連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是EF=BE+DF;

探索延伸:
如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點(diǎn),且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由;
實(shí)際應(yīng)用:
如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動(dòng)指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時(shí)的速度前進(jìn)1.5小時(shí)后,指揮中心觀測(cè)到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E,F(xiàn)處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時(shí)兩艦艇之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如果a>b,m表示一個(gè)有理數(shù),那么下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
A.-2a<-2bB.a+m>b+mC.am>bmD.$\frac{a}{3}$>$\frac{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案