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6.如圖,已知BC=EF,BC∥EF,∠A=∠D,∠ABF=∠DEC,求證:AF=DC.

分析 根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形可得四邊形BCEF是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的對邊相等可得BF=CE,再利用“角角邊”證明△ABF和△DEC全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AF=DC.

解答 證明:∵BC=EF,BC∥EF,
∴四邊形BCEF是平行四邊形,
∴BF=CE,
在△ABF和△DEC中,$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠D}\\{∠ABF=∠DEC}\\{BF=CE}\end{array}\right.$,
∴△ABF≌△DEC(AAS),
∴AF=DC.

點評 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì),熟練運用性質(zhì)與判定方法并確定出平行四邊形求解更簡便.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,?ABCD的對角線AC,BD交于點O,點E是AD的中點,△BCD的周長為18,則△DEO的周長是(  )
A.8B.9C.10D.12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在?ABCD中,F(xiàn)是BC的中點,連結(jié)AF并延長,交DC的延長線于點E,連結(jié)AC,BE.求證:四邊形ABEC是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.解方程:
(1)$\frac{1}{x-1}$=$\frac{1}{{x}^{2}-1}$;
(2)$\frac{1}{x-2}$+3=$\frac{x-1}{x-2}$;
(3)$\frac{2-x}{3+x}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{x+3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.課題學(xué)習(xí):我們知道二次函數(shù)的圖象是拋物線,它也可以這樣定義:如果一個動點M(x,y)到定點A(0,m)(m>0)的距離與它到定直線y=-m的距離相等,那么動點M形成的圖形就是拋物線y=ax2(a>0)的圖象,如圖所示.
(1)探究:當(dāng)x≠0時,a與m有何數(shù)量關(guān)系?
(2)應(yīng)用:已知動點M(x,y)到定點A(0,4)的距離與到定直線y=-4的距離相等,請寫出動點M形成的拋物線的解析式.
(3)拓展:根據(jù)拋物線的平移變換,拋物線y=$\frac{1}{4}$(x-1)2+2的圖象可以看作到定點A(1,3)的距離與它到定直線y=1的距離相等的動點M(x,y)所形成的圖形.
(4)若點D的坐標(biāo)是(1,8),在(2)中求得的拋物線上是否存在點P,使得PA+PD最短?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知方程(m2-4)x2+(m+2)x+5m-1=0.
(1)小穎說:“當(dāng)m≠2時,原方程為關(guān)于x的一元二次方程”,你說對嗎?為什么?
(2)小明說:“當(dāng)m=±2時,原方程為關(guān)于x的一元一次方程”你說對嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,求下列方程的兩根之和、兩根之積:
(1)x2+4x-5=0;
(2)2x2+4x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.若α,β是方程x2+px+8=0的兩個不同實數(shù)根,且|α|>|β|,則下面的四個結(jié)論中不一定成立的是( 。
A.|α|>2且|β|>2B.|α|+|β|>4$\sqrt{2}$C.|α|>$\frac{5}{2}$或|β|>$\frac{5}{2}$D.|α|>2且|β|<2$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.寫出下列各數(shù)的絕對值:
-125,+23,-3.5,0,$\frac{2}{3}$,-$\frac{3}{2}$,-0.05.

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同步練習(xí)冊答案