分析 由甲、乙、丙三個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,注水1分鐘,乙的水位上升$\frac{5}{6}$cm,得到注水1分鐘,丙的水位上升$\frac{10}{3}$cm,設(shè)開始注入t分鐘的水量后,甲與乙的水位高度之差是0.5cm,甲與乙的水位高度之差是0.5cm有三種情況:①當(dāng)乙的水位低于甲的水位時,②當(dāng)甲的水位低于乙的水位時,甲的水位不變時,③當(dāng)甲的水位低于乙的水位時,乙的水位到達(dá)管子底部,甲的水位上升時,分別列方程求解即可.
解答 解:∵甲、乙、丙三個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,
∵注水1分鐘,乙的水位上升$\frac{5}{6}$cm,
∴注水1分鐘,丙的水位上升$\frac{10}{3}$cm,
設(shè)開始注入t分鐘的水量后,甲與乙的水位高度之差是0.5cm,
甲與乙的水位高度之差是0.5cm有三種情況:
①當(dāng)乙的水位低于甲的水位時,
有1-$\frac{5}{6}$t=0.5,
解得:t=$\frac{3}{5}$分鐘;
②當(dāng)甲的水位低于乙的水位時,甲的水位不變時,
∵$\frac{5}{6}$t-1=0.5,
解得:t=$\frac{9}{5}$,
∵$\frac{10}{3}$×$\frac{9}{5}$=6>5,
∴此時丙容器已向乙容器溢水,
∵5÷$\frac{10}{3}$=$\frac{3}{2}$分鐘,$\frac{5}{6}×\frac{3}{2}$=$\frac{5}{4}$,即經(jīng)過$\frac{3}{2}$分鐘丙容器的水到達(dá)管子底部,乙的水位上升$\frac{5}{4}$,
∴$\frac{5}{4}+2×\frac{5}{6}(t-\frac{3}{2})-1=0.5$,解得:t=$\frac{33}{20}$;
③當(dāng)甲的水位低于乙的水位時,乙的水位到達(dá)管子底部,甲的水位上升時,
∵乙的水位到達(dá)管子底部的時間為;$\frac{3}{2}+(5-\frac{5}{4})÷\frac{5}{6}÷2=\frac{15}{4}$分鐘,
∴5-1-2×$\frac{10}{3}$(t-$\frac{15}{4}$)=0.5,
解得:t=$\frac{171}{40}$,
綜上所述開始注入$\frac{3}{5}$,$\frac{33}{20}$,$\frac{171}{40}$分鐘的水量后,甲與乙的水位高度之差是0.5cm.
點(diǎn)評 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 10分鐘 | B. | 15分鐘 | C. | 20分鐘 | D. | 25分鐘 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com