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【題目】下列四個圖案中，是軸對稱圖形的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)軸對稱圖形的概念求解．如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸．

解：A、不是軸對稱圖形，因為找不到任何這樣的一條直線，使它沿這條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠重合，即不滿足軸對稱圖形的定義．不符合題意；

B、不是軸對稱圖形，因為找不到任何這樣的一條直線，使它沿這條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠重合，即不滿足軸對稱圖形的定義．不符合題意；

C、是軸對稱圖形，符合題意；

D、不是軸對稱圖形，因為找不到任何這樣的一條直線，使它沿這條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠重合，即不滿足軸對稱圖形的定義．不符合題意．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在中，，于點，平分交于點，交于點，于點，連接．

（1）如圖1，求證：四邊形是菱形；

（2）如圖2，若為的中點，過點作交于點，在不添加任何輔助線的情況下，請直接寫出圖2中是長倍的所有線段．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】商貿(mào)公司購進某種水果的成本為20元/kg，經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這種水果在未來48天的銷售單價p（元/kg）與時間t（天）之間的函數(shù)關系式為p=，且其日銷售量y（kg）與時間t（天）的關系如表：

時間t（天）

1

3

6

10

20

40

…

日銷售量y（kg）

118

114

108

100

80

40

…

（1）已知y與t之間的變化規(guī)律符合一次函數(shù)關系，試求在第30天的日銷售量是多少？

（2）問哪一天的銷售利潤最大？最大日銷售利潤為多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一條筆直的公路上順次有三地，小軍早晨從地出發(fā)沿這條公路騎自行車前往地，同時小林從地出發(fā)沿這條公路騎摩托車前往地，小林到地后休息了 個小時， 然后掉頭原路原速返回追趕小軍，經(jīng)過一段時間后兩人同時到達地，設兩人行駛的時間為 (小時)，兩人之間的距離為 (千米)， 與之間的函數(shù)圖像如圖所示，下列說法：①小林與小軍的速度之比為；②時，小林到達地；③時，小林與小軍同時到達C地；④兩地相距千米，其中正確的有_________（只填序號）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某縣特色早餐種類繁多，色香味美，著名的種類有“干挑面”、“鍋貼”、“青團子” “粢米飯”等.一數(shù)學興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機抽取了一些同學進行“我最喜愛的特色早餐”調(diào)查活動，每位同學選擇一種自己最喜歡的早餐種類，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）請將條形統(tǒng)計圖補充完整.

（2）在扇形統(tǒng)計圖中，表示“粢米飯”對應的扇形的圓心角是多少度?

（3）該校共有1200名學生，請你估計該校學生中最喜愛“青團子”的學生有多少人?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一幢房屋的側(cè)面外墻壁的形狀如圖所示，它由等腰三角形OCD和矩形ABCD組成，∠OCD=25°，外墻壁上用涂料涂成顏色相同的條紋，其中一塊的形狀是四邊形EFGH，測得FG∥EH，GH=2.6m，∠FGB=65°．

（1）求證：GF⊥OC；

（2）求EF的長（結(jié)果精確到0.1m）．

（參考數(shù)據(jù)：sin25°=cos65°≈0.42，cos25°=sin65°≈0.91）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了傳承中國傳統(tǒng)文化，某校組織了一次全體學生“漢字聽寫”大賽，每位學生聽寫漢字39個，隨機抽取了部分學生的聽寫結(jié)果作為樣本進行整理，繪制成如下的統(tǒng)計圖表：

組別

正確字數(shù)x

人數(shù)

A

10

B

15

C

25

D

m

E

n

根據(jù)以上信息完成下列問題：

（1）統(tǒng)計表中的________，________，并補全條形統(tǒng)計圖；扇形統(tǒng)計圖中“C組“所對應的圓心角的度數(shù)是________；

（2）已知該校共有600名學生，如果聽寫正確的字的個數(shù)不少于24個定為合格，請你估計該校本次聽寫比賽合格的學生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=8，點D在△ABC外，連接AD、BD，且∠ADB=90°，AB、CD相交于點E，AB、CD的中點分別是點F、G，連接FG．

（1）求AB的長；

（2）求證：AD+BD=CD；

（3）若BD=6，求FG的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A（1，3）．

（1）試確定此反比例函數(shù)的解析式；

（2）當=2時, 求y的值；

（3）當自變量從5增大到8時，函數(shù)值y是怎樣變化的？

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同步練習冊答案