分析 (1)用整體1減去坐姿不良、走姿不良和站姿不良所占的百分比,求出三姿良好的百分比,從而補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
用坐姿不良的人數(shù)乘以所占的百分比求出總?cè)藬?shù),再乘以三姿良好所占的百分比,即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)用總?cè)藬?shù)乘以三姿良好所占的百分比即可得出答案;
(3)根據(jù)各自所占的百分比得出平時(shí)注意培養(yǎng)自己的三姿,保持良好的坐姿,站姿,走姿.
解答 解:三姿良好的所占的百分比是:1-37%-31%-20%=12%;
三姿良好的人數(shù)是:$\frac{100}{20%}$×12%=60(人),
補(bǔ)圖如下:![]()
(2)根據(jù)題意得:
100000×12%=12000(人),
答:坐姿良好的學(xué)生約有12000人;
故答案為:12000;
(3)從圖中可以看出三姿良好的人數(shù)所占的比例較小,所以在平時(shí)注意培養(yǎng)自己的三姿,保持良好的坐姿,站姿,走姿.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | x3+x3=x6 | B. | x3•x3=x9 | C. | x3÷x-1=x4 | D. | (2xy)3=2x3y |
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