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15.某大學(xué)生學(xué)生會社團(tuán)部為了了解該校學(xué)生擅長樂器的情況,隨機(jī)選取了n名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己最擅長的樂器),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面問題.
(1)這次參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)n為200;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“其他樂器”的扇形的圓心角為54度.
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)若該校有2000名學(xué)生,則估計(jì)擅長“小提琴”的學(xué)生共有多少人.

分析 (1)根據(jù)參加小提琴的人數(shù)除以參加小提琴所占的比重等于參加的總?cè)藬?shù),可得答案;
根據(jù)圓周角乘以其他樂器所占的比重,可得答案;
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)減去小提琴的人數(shù),鋼琴的人數(shù),其他樂器的人數(shù),可得答案;
(3)根據(jù)總?cè)藬?shù)乘以小提琴人數(shù)所占的比重,可得答案.

解答 解:(1)這次參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)n為70÷35%=200人,
表示“其他樂器”的扇形的圓心角為360°×$\frac{30}{200}$=54°.
故答案為:200,54;
(2)參加古箏的人數(shù)為200-70-60-30=40.
;
(3)擅長“小提琴”的學(xué)生2000×35%=700人.
答:若該校有2000名學(xué)生,則估計(jì)擅長“小提琴”的學(xué)生共有700人.

點(diǎn)評 本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,利用參加小提琴的人數(shù)除以參加小提琴所占的比重得出參加的總?cè)藬?shù)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+$\sqrt{3}$與x軸,y軸的交點(diǎn)分別為A,B,將∠OBA對折,折痕交x軸于點(diǎn)C,一過點(diǎn)B的拋物線頂點(diǎn)恰好在點(diǎn)C.
(1)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出拋物線的解析式:
(2)Q為線段BC上一點(diǎn),請求出|QA-QO|的取值范圍;
(3)在x軸上有一點(diǎn)D(1,0),連接BD,在△BCD中有一點(diǎn)E,E點(diǎn)到△BCD各頂點(diǎn)的距離相等,直線DE交拋物線的對稱軸于點(diǎn)F.
①在圖2中作出點(diǎn)E和點(diǎn)F,并求出點(diǎn)E的坐標(biāo);
②當(dāng)x>-1時,在直線CE和拋物線上是否分別存在點(diǎn)M和點(diǎn)N,使四邊形FCMN為特殊梯形?若存在,求點(diǎn)M,N的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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6.已知:在?ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,CE=CD,點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),點(diǎn)G為CD上的一點(diǎn),連接DF,EG,AG,∠1=∠2.
(1)求證:G為CD的中點(diǎn).
(2)若CF=2.5,AE=4,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為P(2,4).
(1)試寫出b,c之間的關(guān)系式;
(2)當(dāng)a>0時,若一次函數(shù)y=x+4的圖象與y軸及該拋物線的交點(diǎn)依次為D,E,F(xiàn),且E,F(xiàn)的橫坐標(biāo)x1與x2之間滿足關(guān)系x2=6x1
①求△ODE與△OEF的面積比;
②是否存在a,使得∠EPF=90°?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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10.求證:順次連接菱形四邊中點(diǎn)所得的四邊形是矩形.

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20.如圖,某城市中心的兩條公路OM和ON,其中OM為東西走向,ON為南北走向,A、B是兩條公路所圍區(qū)域內(nèi)的兩個標(biāo)志性建筑.已知A、B關(guān)于∠MON的平分線OQ對稱.OA=1000米,測得建筑物A在公路交叉口O的北偏東53.5°方向上.
求:建筑物B到公路ON的距離.
(參考數(shù)據(jù):sin53.5°=0.8,cos53.5°=0.6,tan53.5°≈1.35)

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7.若一次函數(shù)y=(m-2)x+1-m隨x的增大而減小,且圖象不經(jīng)過第一象限,求m的取值范圍.

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4.求下列函數(shù)中自變量x的取值范圍.
(1)y=3x-1;
(2)y=2x2+7;
(3)y=$\frac{1}{x+2}$;
(4)y=$\sqrt{x-2}$.

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16.有一道題:“先化簡再求值:($\frac{x-1}{x+1}$+$\frac{2x}{{x}^{2}-1}$)÷$\frac{1}{{x}^{2}-1}$,其中x=-$\sqrt{2014}$”,小明做題時把“x=-$\sqrt{2014}$”錯抄成了“x=$\sqrt{2014}$”,但他的計(jì)算結(jié)果仍然正確,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案