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10.如圖所示,在△ABC中,AD是角平分線,DE∥AC交AB于E,EF∥AD交BC于F,試問(wèn):EF是△BDE的角平分線嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.

分析 由平行線的性質(zhì)得出同位角相等、內(nèi)錯(cuò)角相等∠BED=∠BAC,∠BEF=∠BAD,由角平分線得出∠BAD=$\frac{1}{2}$∠BAC,得出∠BEF=$\frac{1}{2}$∠BED即可.

解答 解:EF是△BDE的角平分線;理由如下:
∵DE∥AC,EF∥AD,
∴∠BED=∠BAC,∠BEF=∠BAD,
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=$\frac{1}{2}$∠BAC,
∴∠BEF=$\frac{1}{2}$∠BED,
即EF平分∠BED,
∴EF是△BDE的角平分線.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行線的性質(zhì)、角平分線的定義;熟練掌握平行線的性質(zhì),并能進(jìn)行推理論證是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.計(jì)算:
(1)2×(-5)+2÷(-4);
(2)$\frac{7}{6}$÷($\frac{1}{6}$-$\frac{1}{3}$)×$\frac{3}{14}$÷$\frac{3}{5}$;
(3)-14-$\frac{1}{6}$×[2-(-3)2];
(4)(-2)2-|-7|+3-2×(-$\frac{1}{2}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.菱形、矩形與正方形的形狀有差異,我們將菱形、矩形與正方形的接近程度稱為菱形或矩形的“接近度”.

(1)設(shè)菱形相鄰兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為m°、n°,若我們將菱形的“接近度”定義為|m-n|,于是|m-n|越小,菱形就接近正方形.
①菱形的一個(gè)內(nèi)角為70°,則“接近度”=40;
②菱形的“接近度”=0時(shí),菱形就是正方形.
(2)若我們將菱形的“接近度”定義為$\frac{m}{n}$(m<n),則:
①菱形的一個(gè)內(nèi)角為60°,則“接近度”=$\frac{1}{2}$;
②在這種情況下,菱形的“接近度”=1時(shí),菱形就是正方形.

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18.拋物線y=2x2+4x+m2-m經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),則m的值為0或1.

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5.如圖所示,有一個(gè)二級(jí)臺(tái)階,每一級(jí)的長(zhǎng)、寬、高分別為60cm,45cm,27cm,A和B是這兩個(gè)臺(tái)階的相對(duì)端點(diǎn),A點(diǎn)上有一只螞蟻想到B點(diǎn)去吃可口的食物,若螞蟻平均每秒走0.8cm,則螞蟻沿著臺(tái)階從A到B至少需要多少時(shí)間?

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15.如圖,△ABC中,$\frac{DC}{DB}$=$\frac{EA}{EC}$=$\frac{FB}{FA}$=$\frac{1}{2}$,求$\frac{△GHI的面積}{△ABC的面積}$的值.

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2.將拋物線y=x2向右平移h個(gè)單位長(zhǎng)度所得到的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,1).
(1)求h的值;
(2)求平移后的拋物線于y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).

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19.如圖,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P是對(duì)角線BD上任意一點(diǎn),∠1=∠2,∠3=∠4.求證:PA=PC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在等邊三角形、平行四邊形、菱形、等腰梯形和圓中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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同步練習(xí)冊(cè)答案