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13.某高校學(xué)生會(huì)向全校2900名學(xué)生發(fā)起了“愛心一日捐”捐款活動(dòng),為了解捐款情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為50,圖①中m的值是32;
(Ⅱ)求本次你調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).

分析 (1)根據(jù)捐款數(shù)是5元的,所占的百分比是8%,即可求得總?cè)藬?shù),然后根據(jù)百分比的意義求得m的值;
(2)根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的定義即可求解;
(3)利用總?cè)藬?shù)2900乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可求解.

解答 解:(1)調(diào)查的學(xué)生數(shù)是:4÷8%=50(人),
m=$\frac{16}{50}$×100=32.
故答案是:50,32;
(2)平均數(shù)是:$\frac{4×5+16×10+12×15+10×20+8×30}{50}$=16(元),眾數(shù)是:10元,中位數(shù)是:15元;
(3)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù)是:2900×32%=928(人).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是由5個(gè)相同大小的正方體搭成的幾何體,則它的俯視圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知m2-m-2=0,求代數(shù)式m(m-1)+(m+1)(m-2)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生,就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查,將“對(duì)自己做錯(cuò)題的題目進(jìn)行整理、分析、改正”(選項(xiàng)為:“很少”、“有時(shí)”、“常常”、“總是”)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下:”

請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題
(1)該調(diào)查的樣本容量為200.
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中“總是”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,在Rt△ABC中,∠A=30°,斜邊AC的垂直平分線交AB于D,交AC于E,連接CD,若BD=1,則AD的長(zhǎng)是2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.實(shí)數(shù)16的算術(shù)平方根是4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某校新生入學(xué)后,對(duì)校服款式情況抽取了部分新生問卷調(diào)查,調(diào)查分為款式A、B、C、四種,每位新生只能選擇一種款式,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合這兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:
(1)在本次調(diào)查中,一共抽取了多少名新生,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校有3000名新生,請(qǐng)估計(jì)該校新生選擇款式B的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用自行車的騎車時(shí)間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)在圖2的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示A組扇形的圓心角的度數(shù)為108°.
(3)請(qǐng)估算,在租用公共自行車的市民中,汽車時(shí)間不超過30分的人數(shù)所占的百分比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知關(guān)于x的方程x2-(2k+3)x+k2+2k=0,有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2
(1)求k的取值范圍;
(2)若方程的兩實(shí)數(shù)根x1,x2滿足x1•x2-x12-x22=-16,求實(shí)數(shù)k的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案