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若關(guān)于的分式方程 －1=無(wú)解，則的值為（ ）

A. -1.5 B. 1 C.－1.5或 2 D.－0.5或-1.5

D

【解析】

試題分析：首先根據(jù)分式方程的解法，用含m的代數(shù)來(lái)表示方程的解.分式方程無(wú)解，則說(shuō)明求出的未知數(shù)的值使分式的分母為零了，本題中則說(shuō)明x=3或x=0.

考點(diǎn)：解分式方程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖在⊙O中，若∠AOB=1200，弦AB=則⊙O的半徑是___________。

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（每小題4分，共24分）

（1）－15－（－8）+（－11）－12

（2）（－）×（）×÷（－）

（3）（－2）²+4×（－3）²－（－4）²÷（－2）

（4）－5m²n+4mn²－2mn+6m²n+3mn

（5）ab－+－（－ab）

（6）4x²－[x－（x－3）+3x²]

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如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，E、F是對(duì)角線BD上的點(diǎn)，∠1=∠2．

（1）求證：BE=DF；

（2）求證：AF∥CE．

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如圖，把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)35°，得到△A′B′C，A′B′交AC于點(diǎn)D．若∠A′DC=90°，則∠A=________.

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如圖在△ABC中，E，D，F(xiàn)分別是AB，BC，CA的中點(diǎn)，AB=6，AC=4，則四邊形AEDF的周長(zhǎng)是（ ）

A．10 B．20 C．30 D．40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省八年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

[問(wèn)題提出]

學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法（即“SAS”，“ASA”，“AAS”，“SSS”）和直角三角形全等的判定方法（即“HL”）后，我們繼續(xù)對(duì)“兩個(gè)三角形滿足兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的情形進(jìn)行研究．

[初步思考]我們不妨將問(wèn)題用符號(hào)語(yǔ)言表示為：在△ABC和△DEF中，AC＝DF，BC＝EF，∠B＝∠E．然后，對(duì)∠B進(jìn)行分類，可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進(jìn)行探究．

[深入探究]

第一種情況：當(dāng)∠B是直角時(shí)，△ABC≌△DEF．

（1）如圖①，在△ABC和△DEF中，AC＝DF，BC＝EF，∠B＝∠E＝90°，根據(jù)________，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．（2分）

第二種情況：當(dāng)∠B是鈍角時(shí)，△ABC≌△DEF．

（2）如圖②，在△ABC和△DEF中，AC＝DF，BC＝EF，∠B＝∠E，且∠B，∠E都是鈍角．求證：△ABC≌△DEF．（6分）

第三種情況：當(dāng)∠B是銳角時(shí)，△ABC和△DEF不一定全等．

（3）在△ABC和△DEF中，AC＝DF，BC＝EF，∠B＝∠E，且∠B，∠E都是銳角，請(qǐng)你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF，使△DEF和△ABC不全等．（不寫作法，保留作圖痕跡）．（3分）

（4）∠B還要滿足什么條件，就可以使△ABC≌△DEF？請(qǐng)直接填寫結(jié)論：在△ABC和△DEF中，AC＝DF，BC＝EF，∠B＝∠E，且∠B，∠E都是銳角，若________，則△ABC≌△DEF．（2分）

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如圖，從邊長(zhǎng)為（a+1）cm的正方形紙片中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為（a﹣1）cm的正方形（a＞1），剩余部分沿虛線又剪拼成一個(gè)矩形（不重疊無(wú)縫隙），則該矩形的面積是（ ）

A．2cm2 B．2acm2 C．4acm2 D．（a2﹣1）cm2

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如圖，從A處觀測(cè)C處時(shí)仰角為∠CAD=25°,從B處觀測(cè)C處時(shí)仰角為∠CBD=45°,已知CD⊥AD,試求出∠ACB和∠BCD的度數(shù).

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