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計(jì)算:
(1)(y32÷y6;                    
(2)(
1
3
a2b3)(-15a2b2);
(3)-(10x3+2xy2+y3)+(10x3+3xy2-8y3);
(4)(2x+y)(x-y);          
(5)用乘法公式計(jì)算:(3x+9)(3x-9);
(6)化簡(jiǎn)求值:b(a+b)+(a-b)2-a2-2b2,其中a=
1
3
,b=3.
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值
專題:
分析:(1)先算乘方,再算除法即可;
(2)根據(jù)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式法則求出即可;
(3)先去括號(hào),再合并同類項(xiàng)即可;
(4)根據(jù)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則求出即可;
(5)根據(jù)平方差公式進(jìn)行計(jì)算即可;
(6)先算乘法,再合并同類項(xiàng),最后代入求出即可.
解答:解:(1)原式=y6÷y6=1;

(2)(
1
3
a2b3)(-15a2b2
=-5a4b5;

(3)-(10x3+2xy2+y3)+(10x3+3xy2-8y3
=-10x3-2xy2-y3+10x3+3xy2-8y3
=xy2-9y3;

(4)(2x+y)(x-y)
=2x2-2xy+xy-y2
=2x2-xy-y2;
      
(5)(3x+9)(3x-9)
=(3x)2-92
=9x2-81;

(6)b(a+b)+(a-b)2-a2-2b2
=ab+b2+a2-2ab+b2-a2-2b2
=-ab,
當(dāng)a=
1
3
,b=3時(shí),原式=-
1
3
×3=-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了整式的混合運(yùn)算和求值的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的化簡(jiǎn)能力和計(jì)算能力,題目是一道比較好的題目,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知x=1是方程的ax2+bx+c=0(a≠0)一個(gè)根,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),交y軸于C(0,
7
3
)點(diǎn),頂點(diǎn)為M,對(duì)稱軸x=4與x軸交于N點(diǎn),P為對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)以P點(diǎn)為圓心,OM長(zhǎng)為半徑的圓經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí),請(qǐng)用尺規(guī)先確定P點(diǎn)的位置,再求⊙P與y軸的另一個(gè)交點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)探究:是否存在同時(shí)與直線OM和x軸都相切的⊙P?若存在,請(qǐng)求出⊙P的半徑及圓心坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
2
x-1
÷(
2
x2-1
+
1
x+1
);
(2)先化簡(jiǎn):1-
a-1
a
÷
a2-1
a2+2a
,再選取一個(gè)你喜歡的a值代入計(jì)算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)(x+2)2-16=0;
(2)
1
3
(3x-2)3+9=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)填空:
21-20=
 
=2( 。
22-21=
 
=2( 。
23-22=
 
=2(  )

(2)探索(1)中式子的規(guī)律,試寫出第n個(gè)等式;
(3)計(jì)算:210+211+212+…+22014

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四邊形ABCD是正方形,△ADF旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,如圖所示,如果AF=5,AB=9,求:
(1)指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度;
(2)求DE的長(zhǎng)度;
(3)BE與DF的位置關(guān)系如何?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=
3
3
x+2
3
與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,直線BC垂直于直線AB,交x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D從A點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位向終點(diǎn)原點(diǎn)運(yùn)動(dòng);與此同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位沿著射線BC方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,點(diǎn)D到達(dá)終點(diǎn)時(shí)都停止運(yùn)動(dòng).
(1)求直線BC的解析式;
(2)作DP垂直x軸交直線AB于點(diǎn)P,連結(jié)PQ交x軸于E點(diǎn),取EQ的中點(diǎn)M,過(guò)M點(diǎn)作EQ的垂線交y軸于點(diǎn)N,求線段0N的長(zhǎng);
(3)作出點(diǎn)N關(guān)于直線PQ的對(duì)稱點(diǎn)F,連結(jié)PF交BC于點(diǎn)H,在P、Q的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在△PEH是直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知(a-b)2=15,(a+b)2=7,計(jì)算ab的值;
(2)閱讀理解:已知a2+a-1=0,求a3+2a2+3的值.
解:a3+2a2+3
=a3+a2-a+a2+a+3
=a(a2+a-1)+a2+a-1+4
=0+0+4
=4
請(qǐng)你參照以上方法解答下面問(wèn)題:
如果1+a+a2+a3=0,試求代數(shù)式a+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若代數(shù)式2xay3-
1
3
x2y2a-b
是同類項(xiàng),則a+b=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案