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11.小華用400元批發(fā)(購(gòu)買)了8套兒童服裝,全部賣出,如果每套以55元的價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn),超出的記作正數(shù),不足的記作負(fù)數(shù),記錄如下:+5,-3,+2,+1,-2,-3,0,-2.
問:小華在這次買賣中是盈利還是虧損?盈利或虧損了多少元錢?

分析 所得的正負(fù)數(shù)相加,再加上預(yù)計(jì)銷售的總價(jià),減去總進(jìn)價(jià)即可得到是盈利還是虧損.

解答 解:5+(-3)+2+1+(-2)+(-3)+0+(-2)=-2,
總售價(jià):55×8-2=438(元),
盈利:438-400=38(元).
答:小華在這次買賣中是盈利,盈利了38元錢.

點(diǎn)評(píng) 此題考查正數(shù)和負(fù)數(shù);得到總售價(jià)是解決本題的突破點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在△ABC中,∠A=60°,DE∥BC且BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,∠EDB=20°,求∠ABC和∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.我們定義:如果二次項(xiàng)系數(shù)為1的二次函數(shù)y=x2+px+q中 (p,q)為此函數(shù)的特征數(shù).如函數(shù)y=x2+2x+3的特征數(shù)為(2,3).請(qǐng)結(jié)合上面的定義完成下列問題:
(1)若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為(-2,1),求此函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為(4,-1),將此函數(shù)先向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,求得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù);
(3)若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為(2,3),問此函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移,才能使得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù)為(3,4)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某商品經(jīng)過兩次連續(xù)降價(jià),每件售價(jià)由原來的100元降到了64元.設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x,則下列方程中正確的是( 。
A.100(1+x)2=64B.64(1+x)2=100C.64(1-x)2=100D.100(1-x)2=64

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.關(guān)于的方程x2+mx+4=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則相應(yīng)二次函數(shù)y=x2+mx+4與x軸必然相交于一點(diǎn),此時(shí)m=±4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.?dāng)?shù)軸上與表示-3這個(gè)數(shù)的點(diǎn)的距離等于5個(gè)單位長(zhǎng)的點(diǎn)所表示的數(shù)是-8或2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列計(jì)算正確的是(  )
A.x5-x4=xB.23=6C.-(2x+3)=2x-3D.-x3+3x3=2x3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,在菱形ABCD中,邊長(zhǎng)為10,∠A=60°.順次連結(jié)菱形ABCD各邊中點(diǎn),可得四邊形A1B1C1D1;順次連結(jié)四邊形A1B1C1D1各邊中點(diǎn),可得四邊形A2B2C2D2;順次連結(jié)四邊形A2B2C2D2各邊中點(diǎn),可得四邊形A3B3C3D3;按此規(guī)律繼續(xù)下去….四邊形A12B12C12D12的周長(zhǎng)是( 。
A.$\frac{5}{4}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{5}{2}$D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計(jì)算下列各題
(1)(-5.3)+(-3.2)-(-2.5)-(+4.8)
(2)18-6÷(-2)×(-$\frac{1}{3}$)
(3)-36×($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{9}$-$\frac{1}{12}$);          
(4)(-92)÷2$\frac{1}{4}$+$\frac{4}{9}$÷(-3)2
(5)-24-(1+0.5)÷(-3)×$\frac{1}{3}$    
(6)(-1)3-(1-$\frac{1}{2}$)÷3×[2-(-3)2].

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同步練習(xí)冊(cè)答案