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11.下列說法中正確的個(gè)數(shù)有( 。
①有一個(gè)角為60°的等腰三角形是等邊三角形;
②三邊長(zhǎng)為$\sqrt{14}$,$\sqrt{5}$,3的三角形為直角三角形;
③等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)為2,4,則等腰三角形的周長(zhǎng)為10或8;
④一邊上的中線等于這邊長(zhǎng)的一半的三角形是等腰直角三角形.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 根據(jù)等邊三角形的判定可得①正確;根據(jù)勾股定理逆定理可判定出②正確;根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可得2只能當(dāng)?shù),不能?dāng)腰,因此周長(zhǎng)為10,故③錯(cuò)誤;一邊上的中線等于這邊長(zhǎng)的一半的三角形是直角三角形,故④錯(cuò)誤.

解答 解:①有一個(gè)角為60°的等腰三角形是等邊三角形,說法正確;
②三邊長(zhǎng)為$\sqrt{14}$,$\sqrt{5}$,3的三角形為直角三角形,說法正確;
③等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)為2,4,則等腰三角形的周長(zhǎng)為10或8,說法錯(cuò)誤;
④一邊上的中線等于這邊長(zhǎng)的一半的三角形是等腰直角三角形,說法錯(cuò)誤.
正確的說法有2個(gè).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了等邊三角形的判定、勾股定理逆定理、直角三角形判定、以及等腰三角形,關(guān)鍵是掌握等邊三角形的判定定理,三角形的三邊關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在△ABC中,AB=14,AE=12,BD=7,BC=28,且∠BAD=∠EAC.
(1)EC的長(zhǎng)?
(2)△AED∽△BEA是否相似?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請(qǐng)先觀察下列算式,再填空:32-12=8×1,52-32=8×2,72-52=8×3,92-72=8×4,…,通過觀察歸納,寫出反映這種規(guī)律的一般結(jié)論:(2n+1)2-(2n-1)2=8n.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.閱讀下列材料,解答下列問題:
材料1.把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做因式分解,也叫分解因式.如果把整式的乘法看成一個(gè)變形過程,那么多項(xiàng)式的因式分解就是它的逆過程.
公式法(平方差公式、完全平方公式)是因式分解的一種基本方法.如對(duì)于二次三項(xiàng)式a2+2ab+b2,可以逆用乘法公式將它分解成(a+b)2的形式,我們稱a2+2ab+b2為完全平方式.但是對(duì)于一般的二次三項(xiàng)式,就不能直接應(yīng)用完全平方了,我們可以在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng),使其配成完全平方式,再減去這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,于是有:
x2+2ax-3a2
=x2+2ax+a2-a2-3a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+3a)(x-a)
材料2.因式分解:(x+y)2+2(x+y)+1
解:將“x+y”看成一個(gè)整體,令x+y=A,則
原式=A2+2A+1=(A+1)2
再將“A”還原,得:原式=(x+y+1)2
上述解題用到的是“整體思想”,整體思想是數(shù)學(xué)解題中常見的一種思想方法,請(qǐng)你解答下列問題:
(1)根據(jù)材料1,把c2-6c+8分解因式;
(2)結(jié)合材料1和材料2完成下面小題:
①分解因式:(a-b)2+2(a-b)+1;
②分解因式:(m+n)(m+n-4)+3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是“明清影視城”的圓弧形門,這個(gè)圓弧形門所在的圓與水平地面是相切的,AB=CD=20cm,BD=200cm,且AB,CD與水平地面都是垂直的.則這個(gè)圓弧形門的最高點(diǎn)離地面的高度是520 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.方程$\frac{5}{{x}^{2}+x}$+$\frac{3}{{x}^{2}-x}$=$\frac{6}{{x}^{2}-1}$的解為(  )
A.x=1B.x=-1C.x=$\frac{3}{5}$D.無解

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.閱讀材料:若m2-2mn+2n2-2n+1=0,求m、n的值.
解:∵m2-2mn+2n2-2n+1=0,∴(m2-2mn+n2)+(n2-2n+1)=0
∴(m-n)2+(n-1)2=0,∴(m-n)2=0,(n-1)2=0,∴n=1,m=1.
根據(jù)你的觀察,探究下面的問題:
(1)已知x2+2xy+2y2+2y+1=0,求x、y的值;
(2)已知a,b,c是△ABC的三邊長(zhǎng),滿足a2+b2=12a+8b-52,且△ABC是等腰三角形,求c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,點(diǎn)A1,A2依次在y=$\frac{4\sqrt{3}}{x}$(x>0)的圖象上,點(diǎn)B1,B2依次在x軸的正半軸上,若△A1OB1,△A2B1B2均為等邊三角形,則點(diǎn)B2的坐標(biāo)為( 。
A.(4,0)B.(4$\sqrt{2}$,0)C.(6,0)D.(6$\sqrt{2}$,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理與表示之后,某小組同學(xué)對(duì)本校“自主選修活動(dòng)課”比較感興趣,他們以問卷的形式隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生的選課情況(每人只能選一項(xiàng)),并統(tǒng)計(jì)如下:
科目籃球圍棋剪紙舞臺(tái)劇茶藝交誼舞其它課
計(jì)數(shù)正正 正一正一
(1)請(qǐng)選擇一種統(tǒng)計(jì)圖將上表中的結(jié)果表示出來;
(2)該校共有500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選修籃球課的人數(shù);并說明你估計(jì)的理由;
(3)談?wù)勀銓?duì)該!白灾鬟x修活動(dòng)課”的科目設(shè)置有哪些建議?

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