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已知在Rt△ABC中,CD⊥AB于D,DE⊥AC于E,求證:
AC•AC
BC•BC
=
AE
CE
考點:相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:首先利用相似三角形的性質(zhì)求出所證明的等式左邊與線段AD、CD之間的關(guān)系,然后借助射影定理即可解決問題.
解答:證明:如圖,∵△ABC是直角三角形,且CD⊥AB,
∴∠A+∠B=∠DCB+∠B,
故∠A=∠DCB;
又∵∠ADC=∠CDB=90°,
∴△ADC∽△CDB,
AC
BC
=
AD
CD
,
AC2
BC2
=
AD2
CD2

又∵DE⊥AC,
∴AD2=AE•AC,CD2=CE•AC(射影定理),
AD2
CD2
=
AE•AC
CE•AC
=
AE
CE

AC2
BC2
=
AE
CE

 即
AC•AC
BC•BC
=
AE
CE
點評:考查了相似三角形的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問題;同時還滲透了對射影定理的考查,對綜合變形能力提出了較高的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某書城開展學(xué)生優(yōu)惠售書活動,凡一次性購書不超過200元的一律九折優(yōu)惠;超過200元的,其中200元按九折算,超過200元的按八折算.李明購書后付了212元,若沒有任何優(yōu)惠,則李明應(yīng)該付多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把(a+b)和(x+y)各看成一個整體,對下列各式進(jìn)行化簡:
(1)4(a+b)+2(a+b)-(a+b);
(2)3(x+y)2-7(x+y)+8(x+y)2+6(x+y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,點P在BC上,點F在DP上,將△ADF繞點A順時針針旋轉(zhuǎn)到△ABG,GB與DP的延長線交于點E.
(1)求證:GE⊥DE;
(2)若AE=mEG,探究EG與EF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,利用一面墻(墻的長度為20m),用34m長的籬笆圍成兩個雞場,中間用一道籬笆隔開,每個雞場均留一道1m寬的門,設(shè)AB的長為x米.
(1)若兩個雞場總面積為96m2,求x;
(2)若兩個雞場的面積和為S,求S關(guān)于x的關(guān)系式;
(3)兩個雞場面積和S有最大值嗎?若有,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探究與發(fā)現(xiàn):
探究一:我們知道,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.那么,三角形的一個內(nèi)角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在何種數(shù)量關(guān)系呢?

已知:如圖1,∠FDC與∠ECD分別為△ADC的兩個外角,試探究∠A與∠FDC+∠ECD的數(shù)量關(guān)系.
探究二:三角形的一個內(nèi)角與另兩個內(nèi)角的平分線所夾的鈍角之間有何種關(guān)系?
已知:如圖2,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系.
探究三:若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢?
已知:如圖3,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試?yán)蒙鲜鼋Y(jié)論探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的材料:
∵ax2+bx+c=0(a≠0)的根為:x1=
-b+
b2-4ac
2a
,x2=
-b-
b2-4ac
2a
,
∴x1+x2=
-2b
2a
=-
b
a
,x1•x2=
b2-(b2-4ac)
4a2
=
c
a
,
綜上得,設(shè)ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則有:x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
,請利用這一結(jié)論解決問題:
(1)若x2+bx+c=0的兩根為1和3,求b和c的值.
(2)設(shè)方程2x2+3x+1=0的根為x1、x2,求x12+x22的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一元二次方程x2+kx-3=0的一個根是x1=1,則另一個根是( 。
A、2B、-2C、3D、-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(mx+8)(2-3x)展開后不含x的一次項,則m=
 

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同步練習(xí)冊答案