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1.若方程(k-1)x2-$\sqrt{2-k}$x+$\frac{1}{4}$=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是k≤$\frac{3}{2}$且k≠1.

分析 首先利用根的判別式△=b2-4ac≥0,根據(jù)一元二次方程的意義和二次根式的意義得出k-1≠0,2-k≥0,三者結(jié)合得出答案即可.

解答 解:∵方程(k-1)x2-$\sqrt{2-k}$x+$\frac{1}{4}$=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴△=b2-4ac=2-k-k+1≥0,k≠1,2-k≥0,
解得:k≤$\frac{3}{2}$且k≠1.
故答案為:k≤$\frac{3}{2}$且k≠1.

點(diǎn)評 本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c為常數(shù))根的判別式.當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒有實(shí)數(shù)根.以及一元二次方程的意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.【概念學(xué)習(xí)】
規(guī)定:求若干個(gè)相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運(yùn)算叫做除方,如2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.類比有理數(shù)的乘方,我們把2÷2÷2記作2,讀作“2的圈3次方”,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)記作(-3),讀作“-3的圈4次方”,一般地,把$\underset{\underbrace{a÷a÷a÷…÷a}}{n個(gè)a}$(a≠0)記作a?,讀作“a的圈 n次方”.
【初步探究】
(1)直接寫出計(jì)算結(jié)果:2=$\frac{1}{2}$,(-$\frac{1}{2}$)=-8;
(2)關(guān)于除方,下列說法錯(cuò)誤的是C
A.任何非零數(shù)的圈2次方都等于1;          
B.對于任何正整數(shù)n,1?=1;
C.3=4;  
D.負(fù)數(shù)的圈奇數(shù)次方結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶數(shù)次方結(jié)果是正數(shù).
【深入思考】
我們知道,有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?
(1)試一試:仿照上面的算式,將下列運(yùn)算結(jié)果直接寫成冪的形式.
(-3)=(-3)×$(-\frac{1}{3})^{3}$; 5=5×$(\frac{1}{5})^{5}$;(-$\frac{1}{2}$)=(-$\frac{1}{2}$)×$(-\frac{1}{2})^{9}$.
(2)想一想:將一個(gè)非零有理數(shù)a的圈n次方寫成冪的形式等于a?=a×$(\frac{1}{a})$;
(3)算一算:122÷(-$\frac{1}{3}$)×(-2)-(-$\frac{1}{3}$)÷33

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,移動(dòng)小菱形◇可以得到美麗的“中國結(jié)”圖案,如圖三個(gè)圖案是由小菱形◇平移后得到的類似“中國結(jié)”的圖案,如果按圖中的規(guī)律,那么第10個(gè)圖案中,小菱形◇有( 。
A.62個(gè)B.162個(gè)C.184個(gè)D.200個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如果|a|=16,b與c互為倒數(shù),則a+bc=17或-15.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.若2x+1是-9的相反數(shù),則x=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.因式分解:
①2xy2-4xy+2x                     
②9(a+b)2-4(a-b)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.若|a+2|+(b-3)2=0,求(a+b)2016的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某種文化衫平均每天銷售40件,每件盈利20元.若每件降價(jià)1元,則每天可多銷售10件.如果每天要盈利1350元,那么每件應(yīng)降價(jià)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AB=10.點(diǎn)Q與點(diǎn)B在AC的同側(cè),且AQ⊥AC.

(1)如圖1,點(diǎn)Q不與點(diǎn)A重合,連結(jié)CQ交AB于點(diǎn)P.設(shè)AQ=x,AP=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)是否存在點(diǎn)Q,使△PAQ與△ABC相似,若存在,求AQ的長;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,過點(diǎn)B作BD⊥AQ,垂足為D.將以點(diǎn)Q為圓心,QD為半徑的圓記為⊙Q.若點(diǎn)C到⊙Q上點(diǎn)的距離的最小值為8,求⊙Q的半徑.

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同步練習(xí)冊答案