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10.先用甲、乙兩種運(yùn)輸車將抗災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū),甲種運(yùn)輸車載重量5噸,乙種運(yùn)輸車載重量4噸,且乙種車比甲種車多安排2輛.
(1)若可安排甲、乙兩種車合計不超過10輛,則甲種車最多能安排幾輛?
(2)若需將46噸救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū),則甲種車至少安排幾輛?

分析 (1)設(shè)甲種車x輛,則乙種車為(x+2)輛,利用甲、乙兩種車合計不超過10輛,得出不等式求出答案;
(2)利用將46噸救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū),表示出兩種車運(yùn)載的貨物,得出不等式求出答案.

解答 解:設(shè)甲種車x輛,則乙種車為(x+2)輛,
(1)由題意得:x+x+2≤10,
解得:x≤4,
答:甲種車最多4輛;

(2)由題意得:5x+4(x+2)≥46,
解得:x≥4$\frac{2}{9}$,
答:甲種車至少5輛.

點(diǎn)評 此題主要考查了一元一次不等式的應(yīng)用,正確得出不等關(guān)系是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.計算
(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-19)
(2)($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{12}$-$\frac{4}{15}$)×(-60)
(3)-22+|5-8|+24÷(-3)×$\frac{1}{3}$
(4)(-1)3-(1-7)÷3×[3-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}2x<5-\frac{x}{2},①\\ x-3(x-2)≤8.②\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某校的一間階梯教室,第1排的座位數(shù)為14,從第2排開始,每一排都比前一排增加a個座位.
(1)請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式:
第1排的座位數(shù)第2排的座位數(shù)第3排的座位數(shù)第4排的座位數(shù)第n排的座位數(shù)
1414+a14+2a14+3a14+(n-1)a
(2)已知第17排座位數(shù)比第7排座位數(shù)的2倍少6只,求a的值;
(3)在(2)的條件下,問第幾排有58只座位?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.若實數(shù)a,b滿足b2=$\frac{\sqrt{{a}^{2}-1}+\sqrt{1-{a}^{2}}}{a+1}$,求9(a+b)的算術(shù)平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.先化簡:($\frac{{m}^{2}}{m-2}$-$\frac{4}{m-2}$)÷$\frac{{m}^{2}+2m}{m-1}$,再選擇一個你喜歡又使原式有意義的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計算:
(1)6+3-4-|-6|;
(2)($\frac{7}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{18}$)×(-18).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知:如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,連接BE.
(1)求證:AD=BE;
(2)求∠AEB的度數(shù);
(3)拓展探究:如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.
①∠AEB的度數(shù)為90°;
②探索線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關(guān)系為AE=BE+2CM.(直接寫出答案,不需要說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在正數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算*,其規(guī)則為a*b=$\frac{1}{a}$$+\frac{1}$,則x*(x+1)=$\frac{2x+1}{x(x+1)}$.

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同步練習(xí)冊答案