分析 (1)(2)(5)(6)(7)(8)根據有理數的混合運算的運算方法,求出每個算式的值各是多少即可.
(3)應用乘法交換律和加法結合律,求出算式的值是多少即可.
(4)應用乘法分配律,求出每個算式的值是多少即可.
解答 解:(1)24+(-14)+(-16)+8
=10+(-16)+8
=(-6)+8
=2
(2)(+$\frac{3}{4}}$)-(-$\frac{5}{4}}$)-|-3|
=2-3
=-1
(3)-54×2$\frac{1}{4}$÷(-4$\frac{1}{2}$)×$\frac{2}{9}$
=(-54×$\frac{2}{9}$)×2$\frac{1}{4}$÷(-4$\frac{1}{2}$)
=(-12)×(-$\frac{1}{2}$)
=6
(4)($\frac{1}{2}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{7}{12}$)×(-36)
=$\frac{1}{2}$×(-36)-$\frac{5}{9}$×(-36)+$\frac{7}{12}$×(-36)
=-18+20-21
=2-21
=-19
(5)-22×7-(-3)×6+5
=-28+18+5
=-10+5
=-5
(6)-18÷(-3)2+5×(-$\frac{1}{2}}$)3
=-18÷9+5×(-$\frac{1}{8}$)
=-2-$\frac{5}{8}$
=-2$\frac{5}{8}$
(7)|-2$\frac{1}{4}$|-(-$\frac{3}{4}$)+1-|1-$\frac{1}{2}$|
=(2$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$)+1-$\frac{1}{2}$
=3+1-$\frac{1}{2}$
=4-$\frac{1}{2}$
=3$\frac{1}{2}$
(8)-24+3×(-1)2000-(-2)2
=-16+3×1-4
=-13-4
=-17
點評 此題主要考查了有理數的混合運算,要熟練掌握,注意明確有理數混合運算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級運算,應按從左到右的順序進行計算;如果有括號,要先做括號內的運算.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 平移和旋轉都不改變圖形的形狀和大小 | |
| B. | 任意多邊形都可以進行鑲嵌 | |
| C. | 有兩個角相等的四邊形是平行四邊形 | |
| D. | 對角線互相垂直的四邊形是菱形 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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