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14.已知:如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC,且∠1=∠2,求證:
(1)∠ABO=∠ACO;
(2)OA平分∠BAC.

分析 (1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠ABC=∠ACB,由∠1=∠2,即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)等腰三角形的判定得到OB=OC,推出△ABO≌△ACO,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∵∠1=∠2,
∴∠ABO=∠ACO;

(2)∵∠ABO=∠ACO,
∴OB=OC,
在△ABO與△ACO中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠ABO=∠ACO}\\{OB=OC}\end{array}\right.$,
∴△ABO≌△ACO,
∴∠BAO=∠CAO,
∴AO平分∠BAC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等腰三角形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),角平分線的判定,熟練掌握等腰三角形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm.現(xiàn)將△ABC進(jìn)行折疊,使頂點(diǎn)A與B重合,求BD和DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用科學(xué)記數(shù)法表示:-32000000=-3.2×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.x取何值時(shí),下列分式有意義:
(1)$\frac{x+2}{2x-3}$
(2)$\frac{6(x+3)}{|x|-12}$
(3)$\frac{x+6}{{{x^2}+1}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,在梯形ABCD中,∠C=∠D=90°.利用面積法證明勾股定理.

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19.如圖,已知B、C兩點(diǎn)把線段AD分成2:5:3三部分,M為AD的中點(diǎn),BM=6cm,求CM和AD的長.

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6.閱讀下面的材料:
解方程x4-7x2+12=0這是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:設(shè)x2=y,則x4=y2,∴原方程可化為:y2-7y+12=0,解得y1=3,y2=4,當(dāng)y=3時(shí),x2=3,x=±$\sqrt{3}$,當(dāng)y=4時(shí),x2=4,x=±2.∴原方程有四個(gè)根是:x1=$\sqrt{3}$,x2=-$\sqrt{3}$,x3=2,x4=-2,以上方法叫換元法,達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,運(yùn)用上述方法解答下列問題.
(1)解方程:(x2+x)2-5(x2+x)+4=0;
(2)已知實(shí)數(shù)a,b滿足(a2+b22-3(a2+b2)-10=0,試求a2+b2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為1、3、5,點(diǎn)P在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是-2,點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)為P1,點(diǎn)P1關(guān)于點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)為P2,點(diǎn)P2關(guān)于點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)為P3,點(diǎn)P3關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)為P4,…,則P1P2016的長度為6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.計(jì)算:
(1)(-49)-(+91)-(-51)+(-9)
(2)-24×($\frac{3}{4}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{12}$)
(3)(-6)×(-5)÷(-$\frac{3}{5}$)                                
(4)-3×(-2)-(-1)2012÷0.5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案