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7.如圖,數(shù)軸上有兩點A、B,對應(yīng)的數(shù)分別為-2,4,點P為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為x.

(1)若點P到點A、點B的距離相等,求點P對應(yīng)的x的值.
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使得點P到點A、點B的距離之和為10?若存在,請求出x的值;若不存在,說明理由.
(3)點A、B分別以3個單位長度/分,2個單位長度/分的速度向右運動,同時點P以4個單位長度/分的速度從O點向左運動,當遇到A時,點P立即以同樣的速度向右運動,并不停往返于點A與點B之間,求當點A與點B重合時,點P所經(jīng)過的總路程是多少?

分析 (1)根據(jù)點P到點A、點B的距離相等列出方程x-(-2)=4-x,解方程即可;
(2)根據(jù)PA+PB=10列出方程|x-(-2)|+|4-x|=10,解方程即可;
(3)設(shè)經(jīng)過x分鐘點A與點B重合,根據(jù)點A比點B運動的距離多6,列出方程,求出x的值,即為點P運動的時間,再乘以點P運動的速度,可得點P點P所經(jīng)過的總路程.

解答 解:(1)∵點P到點A、點B的距離相等,
∴x-(-2)=4-x,
解得x=1
答:點P對應(yīng)的數(shù)是1.

(2)由題意,得|x-(-2)|+|4-x|=10,即|x+2|+|4-x|=10,
如果x≤-2,得-x-2+4-x=10,解得x=-4;
如果-2<x≤4,得x+2+4-x=10,x無解;
如果x>4,得x+2+x-4=10,解得x=6;
答:數(shù)軸上存在點P,使得點P到點A、點B的距離之和為10,此時x的值為6或-4;

(3)設(shè)經(jīng)過a分鐘點A與點B重合,根據(jù)題意得:
3a=6+2a,
解得a=6.
6×4=24.
答:點P所經(jīng)過的總路程為24個單位長度.

點評 此題考查一元一次方程的實際運用,利用數(shù)軸,結(jié)合行程問題找出等量關(guān)系,列出方程解決問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知:y與x+2成正比例,且當x=1時,y=3
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并畫出該函數(shù)的圖象;
(2)計算x=4時,求y的值;
(3)計算y>4時,求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知等邊△ABC中,∠B、∠C的平分線相交于點O,E,F(xiàn)為線段BC上兩點,且BE=OE,CF=OF,連接OE、OF,試說明△OEF是等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,已知OE平分△AOB,OD平分∠BOC,∠AOB為直角,∠COD=20°,求∠EOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.給出下列判斷:
①若|-a|=a,則a<0;
②有理數(shù)包括整數(shù)、0和分數(shù);
③任何正數(shù)都大于它的倒數(shù);
④2ax2-xy+y2是三次三項式;
⑤幾個有理數(shù)相乘,當負因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時,積一定為負.
上述判斷正確的有( 。
A.0個B.1個C.2個D.3個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列方程是一元二次方程的是( 。
A.x2+2xy+y2=0B.x(x+3)=x2-1C.(x-1)(x-3)=0D.$x+\frac{1}{x}=0$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.解方程:x2-4=3(x+2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.有蘋果若干,分給小朋友吃,若每個小朋友分3個則剩1個,若每個小朋友分4個則少2個,設(shè)共有蘋果x個,則可列方程為( 。
A.3x+4=4x-2B.$\frac{x+1}{3}$=$\frac{x-2}{4}$C.$\frac{x-1}{3}$=$\frac{x+2}{4}$D.$\frac{x+2}{3}$=$\frac{x-1}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PQ⊥OA,若PC=4,則PQ=2.

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