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6.如圖,現(xiàn)有a×a,b×b的正方形紙片和a×b的長(zhǎng)方形紙片若干張.
(1)若用三種紙片拼一個(gè)長(zhǎng)為(a+2b)、寬為(a+b)的長(zhǎng)方形,那么需要b×b的正方形紙片的張數(shù)是2.
(2)利用這些紙片,能否拼成一個(gè)面積(2a2+4ab)的長(zhǎng)方形?若能,請(qǐng)畫(huà)出示意圖,并用式子表示它的長(zhǎng)和寬,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若用a×a紙片1張,b×b紙片5張,能否拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(或正方形)?

分析 (1)根據(jù)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式可得長(zhǎng)方形的面積(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2,即可解答;
(2)能,理由:因?yàn)?a2+4ab=2a(a+2b),所以用2張a×a紙片和4張a×b紙片就可以拼一個(gè)長(zhǎng)為a+2b,寬為2a的長(zhǎng)方形.
(3)不能,因?yàn)閍2+5b2不能寫(xiě)成兩個(gè)整系數(shù)的積的式子,所以不能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形.

解答 解:(1)根據(jù)題意得:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2,
則需要b×b的正方形紙片的張數(shù)是2,
故答案為:2;
(2)能,如圖,

理由:因?yàn)?a2+4ab=2a(a+2b),所以用2張a×a紙片和4張a×b紙片就可以拼一個(gè)長(zhǎng)為a+2b,寬為2a的長(zhǎng)方形.
(3)不能,因?yàn)閍2+5b2不能寫(xiě)成兩個(gè)整系數(shù)的積的式子,所以不能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式,解決本題的關(guān)鍵是掌握多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.寫(xiě)出一個(gè)解為$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=2\end{array}\right.$的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{x-y=-1}\end{array}\right.$.(答案不唯一).

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17.母親節(jié)快到了,某校團(tuán)委隨機(jī)抽取本校部分同學(xué),進(jìn)行母親生日日期了解情況調(diào)查,分“知道、不知道、記不清”三種情況.下面圖①、圖②是根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),繪制的扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,若全校共有990名學(xué)生,估計(jì)這所學(xué)校所有知道母親的生日的學(xué)生人數(shù)為( 。
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14.如圖,△ABC中,AB=BC=5,AC=6,過(guò)點(diǎn)A作AD∥BC,點(diǎn)P、Q分別是射線AD、線段BA上的動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),且AP=BQ,過(guò)點(diǎn)P作PE∥AC交線段AQ于點(diǎn)O,連接PQ,設(shè)△POQ面積為y,AP=x.
(1)若AP=2,求線段PO的長(zhǎng)度;
(2)設(shè)△POQ的面積為y,AP=x,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出△POQ的面積的最大值;
(3)連接QE,若△PQE與△POQ相似,求線段AP的長(zhǎng).

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1.不等式3|a|-6≤0的整數(shù)解為(  )
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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11.按120分制72分及格未算,滿分是150分的及格分是( 。
A.60分B.72分C.90分D.105分

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18.已知|x-2|+4$\sqrt{y-30}$=0,則$\root{3}{x+y}$=2$\root{3}{4}$.

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