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15.如圖,在四邊形AOBC中,AC∥OB,頂點(diǎn)O是原點(diǎn),頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),AC=24cm,OB=26cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),以3m/s的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng).規(guī)定其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng);從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,設(shè)P(Q)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
(1)求直線BC的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形AOQP是矩形?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),PQ=BC?并求出此時(shí)直線PQ與直線BC的交點(diǎn)坐標(biāo).

分析 (1)首先根據(jù)頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),AC=24cm,OB=26cm,分別求出點(diǎn)B、C的坐標(biāo)各是多少;然后應(yīng)用待定系數(shù)法,求出直線BC的函數(shù)解析式即可.
(2)根據(jù)四邊形AOQP是矩形,可得AP=OQ,據(jù)此求出t的值是多少即可.
(3)根據(jù)題意,分兩種情況:①當(dāng)四邊形PQBC是平行四邊形時(shí);②當(dāng)四邊形PQBC是等腰梯形時(shí);然后根據(jù)PQ=BC,求出t的值是多少;最后聯(lián)立直線PQ與直線BC的解析式,求出直線PQ與直線BC的交點(diǎn)坐標(biāo)是多少即可.

解答 解:(1)如圖1,

∵頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),AC=24cm,OB=26cm,
∴B(26,0),C(24,8),
設(shè)直線BC的函數(shù)解析式是y=kx+b,
則$\left\{\begin{array}{l}{26k+b=0}\\{24k+b=8}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-4}\\{b=104}\end{array}\right.$
∴直線BC的函數(shù)解析式是y=-4x+104.

(2)如圖2,

∵四邊形AOQP是矩形,
∴AP=OQ,
∴t=26-3t,
解得t=6.5,
∴當(dāng)t為6.5時(shí),四邊形AOQP是矩形.

(3)①如圖3,

當(dāng)四邊形PQBC是平行四邊形時(shí),PQ=BC,PC=BQ,
∴24-t=3t,
解得t=6,
此時(shí)直線PQ與直線BC沒(méi)有交點(diǎn).
②如圖4,作CD∥PQ交OB于點(diǎn)D,

當(dāng)四邊形PQBC是等腰梯形時(shí),PQ=BC,
∵PC=BQ-BD,
∴24-t=3t-(26-24)×2,
解得t=7,
∴AP=7,OQ=26-3×7=5,
∴P(7,8)、Q(5,0),
設(shè)直線PQ的解析式是y=mx+n,
則$\left\{\begin{array}{l}{7m+n=8}\\{5m+n=0}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{m=4}\\{n=-20}\end{array}\right.$
∴直線PQ的解析式是y=4x-20,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=4x-20}\\{y=-4x+104}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{31}{2}}\\{y=42}\end{array}\right.$
∴此時(shí)直線PQ與直線BC的交點(diǎn)坐標(biāo)是($\frac{31}{2}$,42).

點(diǎn)評(píng) (1)此題主要考查了一次函數(shù)綜合題,考查了分析推理能力,考查了分類討論思想的應(yīng)用,考查了數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,考查了從已知函數(shù)圖象中獲取信息,并能利用獲取的信息解答相應(yīng)的問(wèn)題的能力.
(2)此題還考查了行程問(wèn)題中速度、時(shí)間和路程的關(guān)系:速度×?xí)r間=路程,路程÷時(shí)間=速度,路程÷速度=時(shí)間,要熟練掌握.
(3)此題還考查了待定系數(shù)法求出直線的解析式,要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請(qǐng)說(shuō)明∠A+∠B=∠C+∠D;
(2)閱讀下面的內(nèi)容,并解決后面的問(wèn)題:
如圖2,AP、CP分別平分∠BAD.∠BCD,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,求∠P的度數(shù);
解:∵AP、CP分別平分∠BAD.∠BCD
∴∠1=∠2,∠3=∠4
由(1)的結(jié)論得:$\left\{\begin{array}{l}{∠P+∠3=∠1+∠B①}\\{∠P+∠2=∠4+∠D②}\end{array}\right.$
①+②,得2∠P+∠2+∠3=∠1+∠4+∠B+∠D
∴∠P=$\frac{1}{2}$(∠B+∠D)=26°.
①如圖3,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,請(qǐng)猜想∠P的度數(shù),并說(shuō)明理由.
②在圖4中,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P與∠B、∠D的關(guān)系,直接寫出結(jié)論,無(wú)需說(shuō)明理由.
③在圖5中,AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P與∠B、∠D的關(guān)系,直接寫出結(jié)論,無(wú)需說(shuō)明理由.

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6.如圖,現(xiàn)有a×a,b×b的正方形紙片和a×b的長(zhǎng)方形紙片若干張.
(1)若用三種紙片拼一個(gè)長(zhǎng)為(a+2b)、寬為(a+b)的長(zhǎng)方形,那么需要b×b的正方形紙片的張數(shù)是2.
(2)利用這些紙片,能否拼成一個(gè)面積(2a2+4ab)的長(zhǎng)方形?若能,請(qǐng)畫出示意圖,并用式子表示它的長(zhǎng)和寬,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若用a×a紙片1張,b×b紙片5張,能否拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(或正方形)?

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3.如圖,兩個(gè)三角形可以通過(guò)變換而相互得到,則需要通過(guò)的變換是( 。
A.旋轉(zhuǎn)B.旋轉(zhuǎn)和平移C.平移D.平移和軸對(duì)稱

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10.若${(x-\sqrt{3})^0}=1$,則x的取值范圍是x≠$\sqrt{3}$.

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20.計(jì)算:$\frac{1}{10}$+1$\frac{11}{100}$+2$\frac{111}{1000}$+3$\frac{1111}{10000}$+4$\frac{11111}{100000}$=10.54321.

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7.如圖,將一串有理數(shù)按下列規(guī)律排列,回答下列問(wèn)題:
(1)在A處的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
(2)負(fù)數(shù)排在A、B、C、D中的什么位置?
(3)第2014個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?排在對(duì)應(yīng)于A、B、C、D中的什么位置?

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4.計(jì)算:
(1)($\sqrt{11}$)2;
(2)(-$\sqrt{0.3}$)2;
(3)-$\sqrt{(-\frac{1}{2})^{2}}$;
(4)$\sqrt{0.{2}^{2}}$.

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5.用公式法解:3x2-1=4x.

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