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17．母親節(jié)快到了，某校團委隨機抽取本校部分同學(xué)，進行母親生日日期了解情況調(diào)查，分“知道、不知道、記不清”三種情況．下面圖①、圖②是根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)，繪制的扇形和條形統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中提供的信息，若全校共有990名學(xué)生，估計這所學(xué)校所有知道母親的生日的學(xué)生人數(shù)為（　�。�
A．440人B．495人C．550人D．6人

分析 先求出記不清的學(xué)生所占的比例，再求出樣本人數(shù)，求出不知道的學(xué)生所占的比例，然后用全�？�?cè)藬?shù)乘以知道的學(xué)生所占的比例即可．

解答 解：$\frac{120°}{360°}$=$\frac{1}{3}$，30÷$\frac{1}{3}$=30×3=90（人），$\frac{10}{90}$=$\frac{1}{9}$，
990（1-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{9}$）=990×$\frac{5}{9}$=550（人）．
故選：C．

點評 本題考查了條形統(tǒng)計圖、用樣本估計總體以及扇形統(tǒng)計圖；熟練掌握各類學(xué)生所占的比例是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．點A（a，4）與點B（3，b）關(guān)于x軸對稱，則（a+b）2013的值為（　�。�
A．0B．-1C．1D．72013

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)恼剑沟仁匠闪ⅲ?br />（1）$\frac{2y}{x}$=$\frac{6xy}{（）}$；
（2）$\frac{x}{x-y}$=$\frac{（）}{{x}^{2}-{y}^{2}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”，請說明∠A+∠B=∠C+∠D；
（2）閱讀下面的內(nèi)容，并解決后面的問題：
如圖2，AP、CP分別平分∠BAD．∠BCD，若∠ABC=36°，∠ADC=16°，求∠P的度數(shù)；
解：∵AP、CP分別平分∠BAD．∠BCD
∴∠1=∠2，∠3=∠4
由（1）的結(jié)論得：$\left\{\begin{array}{l}{∠P+∠3=∠1+∠B①}\\{∠P+∠2=∠4+∠D②}\end{array}\right.$
①+②，得2∠P+∠2+∠3=∠1+∠4+∠B+∠D
∴∠P=$\frac{1}{2}$（∠B+∠D）=26°．
①如圖3，直線AP平分∠BAD的外角∠FAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，若∠ABC=36°，∠ADC=16°，請猜想∠P的度數(shù)，并說明理由．
②在圖4中，直線AP平分∠BAD的外角∠FAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，猜想∠P與∠B、∠D的關(guān)系，直接寫出結(jié)論，無需說明理由．
③在圖5中，AP平分∠BAD，CP平分∠BCD的外角∠BCE，猜想∠P與∠B、∠D的關(guān)系，直接寫出結(jié)論，無需說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，∠FBC+∠BFD=180°，∠A=∠C，試判斷AB與CE的位置關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在平行四邊形ABCD紙片中，AC與BD相交于點O，將△ABC沿對角線AC翻折得到△AB′C且點B、A、B'處于同一直線上，
（1）求證：以A、C、D、B′為頂點的四邊形是矩形．
（2）若四邊形ABCD的面積為12cm2，求翻折后紙片重疊部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，已知拋物線C2：y=mx2+nx+p與拋物線C1：y=$\frac{2}{3}$x2+$\frac{16}{3}$x+8關(guān)于y軸對稱，拋物線C2與y軸交于點C，與x軸交于點A和B．
（1）①求出拋物線C2的解析式；
②試猜想出與拋物線y=ax2+bx+c關(guān)于y軸對稱的拋物線的解析式（不要求證明）；
（2）P為B點右側(cè)拋物線C2上的一點，PQ⊥BC于點Q，若△CQO的面積為△CPQ的面積的2倍，求P點的坐標(biāo)；
（3）過點C的一條直線與拋物線C1、拋物線C2相交于M、N兩點，是否存在這樣的直線，使得∠MON=90°？若存在，請求出直線MN的解析式；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，現(xiàn)有a×a，b×b的正方形紙片和a×b的長方形紙片若干張．
（1）若用三種紙片拼一個長為（a+2b）、寬為（a+b）的長方形，那么需要b×b的正方形紙片的張數(shù)是2．
（2）利用這些紙片，能否拼成一個面積（2a2+4ab）的長方形？若能，請畫出示意圖，并用式子表示它的長和寬，若不能，請說明理由；
（3）若用a×a紙片1張，b×b紙片5張，能否拼成一個長方形（或正方形）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，將一串有理數(shù)按下列規(guī)律排列，回答下列問題：
（1）在A處的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？
（2）負(fù)數(shù)排在A、B、C、D中的什么位置？
（3）第2014個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？排在對應(yīng)于A、B、C、D中的什么位置？

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同步練習(xí)冊答案