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18.在解方程組$\left\{\begin{array}{l}ax+y=10\\ x+by=7\end{array}\right.$時(shí),由于粗心,甲看錯(cuò)了方程組中的a,而得到方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=6\end{array}\right.$,乙看錯(cuò)了方程組中的b,而得到方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}x=-1\\ y=12\end{array}\right.$
(1)甲把a(bǔ)看成了什么?乙把b看成了什么?
(2)求出原方程組的正確解.

分析 (1)將甲的解代入方程組中的第二個(gè)方程,求出b的值,將乙的解代入第一個(gè)方程求出a的值;
(2)確定方程組,解方程組即可.

解答 解:(1)將x=1,y=6代入第一個(gè)方程得:a+6=10,解得:a=4;代入第二個(gè)方程得:1+6b=7,解得:b=1,
將x=-1,y=12代入第一個(gè)方程得:-a+12=10,解得:a=2;代入第二個(gè)方程得:12b-1=7,解得:b=$\frac{2}{3}$.
所以,甲把a(bǔ)看成了4,乙把b看成了$\frac{2}{3}$.
(2)方程組為:$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=10①}\\{x+y=7②}\end{array}\right.$,
①-②得:x=3,
將x=3代入②得:y=4,
則方程組的解為:$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=4}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評 此題考查了二元一次方程組的解,解決本題的關(guān)鍵是明確方程組的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎自行車從B地到A地,到達(dá)A地后立即按原路返回,如圖是甲、乙兩人離B地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答以下問題:
(1)寫出A、B兩地的距離;
(2)分別求出甲離B地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求出點(diǎn)M的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義.

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9.4x-3是多項(xiàng)式4x2+5x+a的一個(gè)因式,那么a等于( 。
A.-6B.6C.-9D.9

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6.計(jì)算:$(\sqrt{12}+\sqrt{20})-(3-\sqrt{5})$.

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13.現(xiàn)有若干數(shù)量的書和同學(xué),每人分4本剩余28本,每人分5本,則最后一人不足4本,問有幾名同學(xué)?(用不等式解)

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3.下列計(jì)算中,正確的是(  )
A.$\sqrt{4}=2$B.$\root{3}{9}=3$C.$\root{3}{8}=±2$D.$\sqrt{{{(-3)}^2}}=±3$

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10.如圖,已知EF∥CD,∠A=110°,∠EFC=35°,CF為∠ACD的平分線,那么AB與CD平行嗎?說明理由.

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7.閱讀材料:把形如ax2+bx+c的二次三項(xiàng)式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫,即a2±2ab+b2=(a±b)2
例如:(x-1)2+3、(x-2)2+2x、${({\frac{1}{2}x-2})^2}$+$\frac{3}{4}{x^2}$是x2-2x+4的三種不同形式的配方(即“余項(xiàng)”分別是常數(shù)項(xiàng)、一次項(xiàng)、二次項(xiàng)--見橫線上的部分).
請根據(jù)閱讀材料解決下列問題:
(1)比照上面的例子,寫出x2-4x+9三種不同形式的配方;
(2)將a2+ab+b2配方(至少兩種不同形式);
(3)已知a2+b2+c2-ab-3b-2c+4=0,求a+b+c的值.

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8.計(jì)算:(π-1)0+|2-$\sqrt{2}$|-($\frac{1}{2}$)-1+$\sqrt{8}$+2tan60°-|$\sqrt{3}$-2|-$\sqrt{27}$.

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