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11.如圖,拋物線y=-x2-2x+3 的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C
(1)求A、B、C的坐標(biāo);
(2)過(guò)拋物線上一點(diǎn)F作y軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G.若FG=$\frac{\sqrt{2}}{3}$AC,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)E(0,-2),連接BE.將△OBE繞平面內(nèi)的某點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△O′B′E′,O、B、E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為O′、B′、E′.若點(diǎn)B′、E′兩點(diǎn)恰好落在拋物線上,求點(diǎn)B′的坐標(biāo).

分析 (1)對(duì)于拋物線分別令x=0,y=0即可解決問(wèn)題.
(2)先求出AC的解析式,由題意可知FG=2,設(shè)F(m,-m2-2m+3),則G(m,m+3),則有|-m2-2m+3-(m+3)|=2,解方程即可.
(3)如圖2中,旋轉(zhuǎn)90°后,對(duì)應(yīng)線段互相垂直且相等,則BE與B’E’互相垂直且相等.設(shè)B’(t,-t2-2t+3),則E’(t+2,-t2-2t+3-1).因?yàn)镋’在拋物線上,則有-(t+2)2-2(t+2)+3=-t2-2t+3-1,解方程即可.

解答 解:(1)對(duì)于拋物線y=-x2-2x+3,
令x=0得y=3,∴C(0,3),
令y=0,則-x2-2x+3=0解得x=-3或1,
∴A(-3,0);B(1,0);C(0,3).

(2)如圖1中,

∵A(-3,0),C(03),
∴直線AC解析式為y=x+3,OA=OC=3,
∴AC=3$\sqrt{2}$,F(xiàn)G=$\frac{\sqrt{2}}{3}$AC=2
設(shè)F(m,-m2-2m+3),則G(m,m+3),
則|-m2-2m+3-(m+3)|=2,
解得m=-1或-2或$\frac{-3+\sqrt{17}}{2}$或$\frac{-3-\sqrt{17}}{2}$,
則F點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,4)或(-2,3)或($\frac{-3+\sqrt{17}}{2}$,$\frac{-1+\sqrt{17}}{2}$)或($\frac{-3-\sqrt{17}}{2}$,$\frac{-1-\sqrt{17}}{2}$).

(3)如圖2中,旋轉(zhuǎn)90°后,對(duì)應(yīng)線段互相垂直且相等,則BE與B’E’互相垂直且相等.

設(shè)B’(t,-t2-2t+3),則E’(t+2,-t2-2t+3-1)
∵E’在拋物線上,則-(t+2)2-2(t+2)+3=-t2-2t+3-1,
解得,t=-$\frac{7}{4}$,則B’的坐標(biāo)為(-$\frac{7}{4}$,$\frac{55}{16}$).

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)綜合題、待定系數(shù)法、一次函數(shù)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用待定系數(shù)法,學(xué)會(huì)用方程的思想思考問(wèn)題,把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程,本題體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀材料:
小明準(zhǔn)備制作棱長(zhǎng)為1cm的正方體紙盒,現(xiàn)選用一些廢棄的紙片進(jìn)行如圖設(shè)計(jì):

說(shuō)明:方案一圖形中的圓過(guò)點(diǎn)A,B,C,圓心O也是正方形的頂點(diǎn);
回答問(wèn)題(直接寫(xiě)出結(jié)果):
(1)方案二中,直角三角形紙片的兩條直角邊長(zhǎng)分別為4cm和8cm;
(2)小明通過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率是$\frac{6}{5π}$(填準(zhǔn)確值),近似值約為38.2%.相比之下,方案二的利用率是37.5%.小明感覺(jué)上面兩個(gè)方案的利用率均偏低,又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)(方案三),請(qǐng)直接寫(xiě)出方案三的利用率是49.9%.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,∠BAC=35°,則∠BOC=70°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF.
(1)畫(huà)△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱(chēng)圖形;
(2)畫(huà)△DEF的EF邊上的高;
(3)若網(wǎng)格上的最小正方形邊長(zhǎng)為1,求△DEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某人買(mǎi)了50元的乘車(chē)月票卡,如果此人乘車(chē)的次數(shù)用m表示,則記錄他每次乘車(chē)后的余額n元,如表:
次數(shù)m余額n(元)
150-0.8
250-1.6
350-2.4
450-3.2
(1)寫(xiě)出此人乘車(chē)的次數(shù)m表示余額n的公式;
(2)利用上述公式,計(jì)算:乘了13次車(chē)還剩多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知a,b都是有理數(shù),|a-3|+|b+2|=0,則a+b為(  )
A.5B.3C.1D.-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.畫(huà)出數(shù)軸,把22,0,-2,(-1)3,-|-3.5|,$\frac{4}{2}$這六個(gè)數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái);按從小到大的順序用“<”號(hào)將各數(shù)連接起來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.已知x2+x-1=0,則3x2+3x-9=-6.

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18.計(jì)算:$\sqrt{64}$×[(-2)-3-23].

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同步練習(xí)冊(cè)答案