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2.一家公司招考員工,每位考生要在A,B,C,D,E這5道試題中誰家抽出2道題回答,規(guī)定答對(duì)其中1題即為合格.
(1)請(qǐng)用樹狀圖表示出所有可能的出題情形;
(2)已知某位考生只會(huì)答A,B兩題,試求這位考生合格的概率.

分析 (1)首先根據(jù)題意列出表格或畫樹狀圖即可得出所有可能的出題情形;
(2)然后由表格求得所有等可能的結(jié)果與某位考生只會(huì)答A,B兩題的情況,再利用概率公式即可求得答案.

解答 解:
(1)列表得:

(A,E)(B,E)(C,E)(D,E)-
(A,D)(B,D)(C,D)-(E,D)
(A,C)(B,C)-(D,C)(E,C)
(A,B)-(C,B)(D,B)(E,B)
-(B,A)(C,A)(D,A)(E,A)
(2)由表格可知共有20種可能的情況,其中合格的結(jié)果有14個(gè),所以P(這位考生合格)=$\frac{7}{10}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率.注意樹狀圖法與列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.計(jì)算
(1)${(\frac{1}{2})}^{-2}$+(π-3)0-|-4|
(2)8002-2×800×799+7992

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,直線a∥b,直線c與直線a,b都相交,若∠1=55°,則∠2等于( 。
A.55°B.45°C.35°D.25°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.點(diǎn)P(3,5)到x軸的距離有個(gè)單位長度,到y(tǒng)軸的距離有3個(gè)單位長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,在?ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC和AD上,且CE=AF,
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)求證:四邊形AECF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在每個(gè)小正方形邊長為1的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上,將△ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)在圖中畫出△ABC的高CD和中線AE;
(3)能使S△PBC=S△ABC的格點(diǎn)Q的個(gè)數(shù)有4個(gè)(點(diǎn)Q異于點(diǎn)A)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.從三角形一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線于對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的優(yōu)美線.
(1)如圖,在△ABC中,AD為角平分線,∠B=50°,∠C=30°,求證:AD為△ABC的優(yōu)美線.
(2)在△ABC中,∠B=46°,AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是以AB為腰的等腰三角形,求∠BAC的度數(shù).
(3)在△ABC中,AB=4,AC=2,AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是等腰三角形,求優(yōu)美線AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,且BE=BF,請(qǐng)你添加一個(gè)條件AC=BC,使四邊形BECF是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.列二元一次方程組解應(yīng)用題
已知一個(gè)兩位數(shù),它的十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字的和為12,若對(duì)調(diào)個(gè)位與十位上的數(shù)字,得到的新數(shù)比原數(shù)小18,求原來的兩位數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案