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16．北京奧運(yùn)會火炬接力傳遞行程約為137500km，用科學(xué)記數(shù)法表示這個行程為1.38×105km（結(jié)果保留3個有效數(shù)字）．

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值是易錯點(diǎn)，由于137500有6位，所以可以確定n=6-1=5．有效數(shù)字的計(jì)算方法是：從左邊第一個不是0的數(shù)字起，后面所有的數(shù)字都是有效數(shù)字．用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)的有效數(shù)字只與前面的a有關(guān)，與10的多少次方無關(guān)．

解答 解：137500=1.38×105．
故答案為：1.38×105．

點(diǎn)評 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法，以及用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)的有效數(shù)字的確定方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，在平行四邊形ABCD中，∠BAD的平分線AE交DC于E，若DE=3，CE=2，求平行四邊形ABCD的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．課文片段學(xué)習(xí)：
下面這個方程含有三個未知數(shù)，每個方程中含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1，并且一共有三個方程，像這樣的方程組叫做三元一次方程組．
$\left\{\begin{array}{l}{x+y+z=12①}\\{x+2y+5z=22②}\\{x=4y③}\end{array}\right.$
怎樣解三元一次方程組呢？我們知道，二元一次方程組可以利用代入法或加減法消去一個未知數(shù)，化成一元一次方程求解．那么，能不能用同樣的思路，用代入法或加減法消去三元一次方程組的一個未知數(shù)，把它化成二元一次方程組呢？
依照前面學(xué)過的代入法，我們可以把③分別代入①、②，得到兩個只含y，z方程：
4y+y+z=12
4y+2y+5z=22
把它們組成方程組$\left\{\begin{array}{l}5y+z=12\\ 6y+5z=22\end{array}\right.$
得到二元一次方程組之后，就不難求出y和z，進(jìn)而可求出x．
從上面的分析可以看出，解三元一次方程組的基本思路是：通過“代入”或“加減”進(jìn)行消元，把“三元”化為“二元”，使解三元一次方程組轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組，進(jìn)而再轉(zhuǎn)化為解一元一次方程．這與解二元一次方程組的思路是一樣的．

根據(jù)以上學(xué)習(xí)，解以下三元一次方程組：
（1）$\left\{\begin{array}{l}{y=2x-7}\\{5x+3y+2z=2}\\{3x-4z=4}\end{array}\right.$                 （2）$\left\{\begin{array}{l}2x+4y+3z=9\\ 3x-2y+5z=11\\ 5x-6y+7z=13\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在上完數(shù)學(xué)課后，王磊發(fā)現(xiàn)操場上的旗桿與旁邊一棵大樹的影子好像平行，但他不敢肯定，此時(shí)他最好的辦法是（　�。�
A．找來三角板、直尺，通過平移三角板來驗(yàn)證影子是否平行
B．相信自己，兩個影子就是平行的
C．構(gòu)造幾何模型，用已學(xué)過的知識證明
D．作一直線截兩影子，并用量角器測出同位角的度數(shù)，若相等則影子平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．若A是一個三位數(shù)，B是一個兩位數(shù)，將A放在B的左邊，那么形成的五位數(shù)為（　　）
A．1000B+AB．1000A+BC．100B+AD．100A+B

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．隨州特產(chǎn)--蜜棗，零售價(jià)為6元/袋，A商店的優(yōu)惠方案是：第一袋按原價(jià)，其余七五折優(yōu)惠；B商店的優(yōu)惠方案是：全部按原價(jià)的八折優(yōu)惠
（1）李明想買一袋蜜棗，從節(jié)約的角度出發(fā)，他應(yīng)到哪家商店購買？為什么？
（2）劉濤想買10袋蜜棗，從節(jié)約的角度出發(fā)，他應(yīng)到哪家商店購買？
（3）當(dāng)買幾袋蜜棗時(shí)，到兩個商店所用的錢數(shù)都一樣？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．方差越大，數(shù)據(jù)的波動越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動越�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在Rt△ABC中，∠B=90°，a，b，c分別是∠A，∠B，∠C的對邊，且a=12，b=13，則c的值為5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，下列各曲線中哪些能夠表示y是x的函數(shù)？你能說出其中的道理嗎？

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同步練習(xí)冊答案