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1.如圖,在扇形OAB中,∠AOB=110°,將扇形OAB沿過點(diǎn)B的直線折疊,點(diǎn)O恰好落在$\widehat{AB}$上的點(diǎn)D處,折痕交OA于點(diǎn)C,則$\widehat{AD}$的度數(shù)為( 。
A.40°B.50°C.60°D.70°

分析 連結(jié)OD,先根據(jù)折疊的性質(zhì)得到BC垂直平分OD,則BD=BO,易得△OBD為等邊三角形,所以∠DOB=60°,則∠AOD=∠AOB-∠DOB=50°.

解答 解:連結(jié)OD,如圖,
∵扇形OAB沿過點(diǎn)B的直線折疊,點(diǎn)O恰好落在$\widehat{AB}$上的點(diǎn)D處,折痕交OA于點(diǎn)C,
∴BC垂直平分OD,
∴BD=BO,
∵OB=OD,
∴△OBD為等邊三角形,
∴∠DOB=60°,
∴∠AOD=∠AOB-∠DOB=110°-60°=50°,
∴$\widehat{AD}$的度數(shù)為為50°,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓周角定理和折疊的性質(zhì),解題時(shí)注意:折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化簡(jiǎn):
(1)$\frac{{a}^{2}-2a+1}{a-1}$-(a-2);
(2)2a-(a-1)+$\frac{{a}^{2}-1}{a+1}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知關(guān)于x的方程9x-17=kx的解為整數(shù),且k也為整數(shù),則k=8、10、-8、26.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如下列分?jǐn)?shù)中,能化為有限小數(shù)的是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{7}$D.$\frac{1}{9}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各數(shù)$\frac{22}{7}$,-0.333…,3.14,$\frac{π}{2}$,0.1010010001…中,無理數(shù)的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.二次函數(shù)y=x2-4x+3的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(1,0),(3,0).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向東騎3km到達(dá)A村,再向東騎了5km到達(dá)B村,然后向西騎了14km到達(dá)C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點(diǎn),以向東方向?yàn)檎较,?.5cm表示1km,畫出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置;
(2)求C村與A村之間的距離;
(3)這位郵遞員一共騎了多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某校的圍墻上端由一段段相同的凹曲拱形柵欄組成.如圖所示,其拱形為拋物線的一部分,柵欄由立柱和橫桿用相同的鋼筋切割而成,橫桿AB間按相同的間距$\frac{1}{5}$米用5根立柱加固,OC的長(zhǎng)為$\frac{3}{5}$米.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求出拋物線的解析式;
(2)計(jì)算一段柵欄所需鋼筋的總長(zhǎng)度(精確到0.1米);
(3)現(xiàn)為了安全考慮,柵欄需整體抬高,使OC的長(zhǎng)為$\frac{16}{15}$米,立柱間距仍然為$\frac{1}{5}$米,試判斷一根長(zhǎng)為7米的鋼筋能不能做成一段符合要求的新柵欄?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.$\frac{1}{3}$是(  )
A.無理數(shù)B.有理數(shù)C.整數(shù)D.有限小數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案