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8.某數(shù)學(xué)活動小組在一次活動中,對一個(gè)數(shù)字問題作如下研究:
【問題發(fā)現(xiàn)】如圖①,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)M是BC上任意一點(diǎn),連接AM,以AM為邊作等邊△AMN,連接CN,判斷CN和AB的位置關(guān)系:CN∥AB
【變式探究】如圖②,在等腰三角形ABC中,BA=BC,點(diǎn)M是BC邊上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B,C),連接AM,以AM為邊作等腰三角形AMN,使頂角∠AMN=∠ABC,MA=MN,連接CN,試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【解決問題】如圖③,在正方形ADBC中,點(diǎn)M為BC邊上一點(diǎn),以AM為邊作正方形AMEF,點(diǎn)N為正方形AMEF的中心,連接CN,若正方形ADBC的邊長為8,CN=$\sqrt{2}$,直接寫出正方形AMEF的邊長.

分析 (1)根據(jù)△ABC,△AMN為等邊三角形,得到AB=AC,AM=AN且∠BAC=∠MAN=60°從而得到∠BAC-∠CAM=∠MAN-∠CAM,即∠BAM=∠CAN,證明△BAM≌△CAN,即可得到BM=CN.
(2)根據(jù)△ABC,△AMN為等腰三角形,得到$\frac{AB}{BC}=\frac{AM}{MN}$=1且∠ABC=∠AMN,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到$\frac{AB}{AM}=\frac{AC}{AN}$,利用等腰三角形的性質(zhì)得到∠BAC=$\frac{180°-∠B}{2}$,∠MAN=$\frac{180°-∠AMN}{2}$,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到∠ABC=∠BAC=45°,∠MAN=45°,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到 $\frac{BM}{CN}=\frac{AB}{AC}$,得到BM=2,CM=6根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)CN∥AB,
∵△ABC與△MN是等邊三角形,
∴AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAM=∠CAN,
在△ABM與△ACN中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAM=∠CAN}\\{AM=AN}\end{array}\right.$,
∴△ABM≌△ACN,
∴∠B=∠ACN=60°,
∵∠ANC+∠ACN+∠CAN=∠ANC+60°+∠CAN=180°,
∴∠ANC+∠MAN+∠BAM=∠ANC+60°+∠CAN=∠BAN+∠ANC=180°,
∴CN∥AB;

(2)∠ABC=∠ACN,
理由:∵$\frac{AB}{BC}=\frac{AM}{MN}$=1且∠ABC=∠AMN,
∴△ABC~△AMN,
∴$\frac{AB}{AM}=\frac{AC}{AN}$,
∵AB=BC,
∴∠BAC=$\frac{180°-∠B}{2}$,
∵AM=MN
∴∠MAN=$\frac{180°-∠B}{2}$,
∵∠B=∠AMN,
∴∠BAM=∠CAN,
∴△ABM~△ACN,
∴∠ABC=∠ACN;

(3)
∵四邊形ADBC,AMEF為正方形,
∴∠ABC=∠BAC=45°,∠MAN=45°,
∴∠BAC-∠MAC=∠MAN-∠MAC
即∠BAM=∠CAN,
∵$\frac{AB}{AC}=\frac{AM}{AN}$=$\sqrt{2}$,
∴$\frac{AB}{AM}=\frac{AC}{AC}$,
∴△ABM~△ACN
∴$\frac{BM}{CN}=\frac{AB}{AC}$,
∴$\frac{CN}{BM}=\frac{AC}{AB}$=cos45°=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴$\frac{\sqrt{2}}{BM}=\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴BM=2,
∴CM=6
在Rt△AMC,AC=8,CM=6,
AM=$\sqrt{A{C}^{2}+M{C}^{2}}$=10,
答:正方形AMEF的邊長為10.

點(diǎn)評 此題是四邊形綜合題,主要考查了等邊三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、全等三角形的性質(zhì)定理和判定定理、相似三角形的性質(zhì)定理和判定定理,正方形的性質(zhì),勾股定理,解決本題的關(guān)鍵是相似三角形的判定的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列計(jì)算正確的是( 。
A.(-3a2b)3=-3a5b3B.$\frac{1}{2}$ab2•(-4a3b)=-2a4b3
C.4m3n2÷m3n2=0D.a5-a2=a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,△ADB、△BCD均為等邊三角形,頂點(diǎn)A、C均在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)圖象上,若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(1,a),則點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1+$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知,△ABC是等腰直角三角形,BC=AB,A點(diǎn)在x軸負(fù)半軸上,直角頂點(diǎn)B在y軸上,點(diǎn)C在x軸上方.
(1)如圖1所示,若A的坐標(biāo)是(-3,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,1),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)如圖2,過點(diǎn)C作CD⊥y軸于D,求證OA=CD+OD;
(3)如圖3,若x軸恰好平分∠BAC,BC與x軸交于點(diǎn)E,過點(diǎn)C作CF⊥x軸于F,問CF與AE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在學(xué)習(xí)了圖形的旋轉(zhuǎn)知識后,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們又進(jìn)一步對圖形旋轉(zhuǎn)前后的線段之間、角之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.
(一)嘗試探究
如圖1所示,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠ABC=∠ADC=90°,點(diǎn)E、F分別在線段BC、CD上,∠EAF=30°,連接EF.
(1)如圖2所示,將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后得到△A′B′E′(A′B′與AD重合),請直接寫出∠E′AF=30度,線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為BE+DF=EF.
(2)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E、F分別在線段BC、CD的延長線上時(shí),其他條件不變,請?zhí)骄烤段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(二)拓展延伸
如圖4,在等邊△ABC中,E、F是邊BC上的兩點(diǎn),∠EAF=30°,BE=1,將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△A′B′E′(A′B′與AC重合),連接EE′,AF與EE′交于點(diǎn)N,過點(diǎn)A作AM⊥BC于點(diǎn)M,連接MN,求線段MN的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法:①相等的弦所對的圓心角相等;②對角線相等的四邊形是矩形;③正六邊形的中心角為60°;④對角線互相平分且相等的四邊形是菱形;⑤計(jì)算|$\sqrt{9}$-2|的結(jié)果為7;⑥函數(shù)y=$\sqrt{x+1}$的自變量x的取值范圍是x>-1;⑦$\sqrt{12}$-$\sqrt{27}$的運(yùn)算結(jié)果是無理數(shù).其中正確的個(gè)數(shù)是(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.一個(gè)角的余角比這個(gè)角的補(bǔ)角的一半小10°,這個(gè)角的補(bǔ)角的度數(shù)為160°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.計(jì)算:
(1)$\frac{{x}^{2}-xy}{{x}^{2}+2xy+{y}^{2}}$÷$\frac{x}{x+y}$
(2)$\frac{{a}^{2}}{a-b}$+$\frac{^{2}}{b-a}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.出租車司機(jī)小李某天下午的營運(yùn)全是在靠自己家的東西走向的城中路上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東行駛為正,他這天下午行車的里程(單位:km,不足1公里按1公里計(jì)算)依先后次序記錄如下:+9,-3,-5,+4,-8,+6,-3,-6,-4,+15
(1)小李將最后一名乘客送到目的地,出租車離自己家多遠(yuǎn)?在自己家的什么方向?
(2)若汽車耗油量為0.2L/km(升/千米),這天下午接送乘客,出租車共耗油多少升?
(3)若出租車起步價(jià)為8元,起步里程為3km(包括3km),超過部分每千米3元,問這天下午司機(jī)的營業(yè)額是多少元?

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同步練習(xí)冊答案