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18.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}x-1=y+5\\ x+5=5({y-1})\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}\frac{x+1}{5}-\frac{y-1}{2}=-1\\ x+y=2\end{array}\right.$.

分析 (1)方程組整理后,利用加減消元法求出解即可;
(2)方程組整理后,利用加減消元法求出解即可.

解答 解:(1)方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{x-y=6①}\\{x-5y=-10②}\end{array}\right.$,
①-②得:4y=16,即y=4,
把y=4代入①得:x=10,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=10}\\{y=4}\end{array}\right.$;
(2)方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{2x-5y=-17①}\\{x+y=2②}\end{array}\right.$,
①+②×5得:7x=-7,即x=-1,
把x=-1代入②得:y=3,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=3}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.小明把雙曲線、拋物線、圓這三個(gè)圖形,分別記為A、B、C.若小明隨機(jī)選擇一個(gè)圖形,小剛也從中隨機(jī)選擇一個(gè)圖形,則兩人的選擇恰好都既為軸對(duì)稱圖形又為中心對(duì)稱圖形的概率為$\frac{1}{3}$.

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9.有一串真分?jǐn)?shù):$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{2}{4}$,$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{5}$,$\frac{2}{5}$,$\frac{3}{5}$,$\frac{4}{5}$,…那么按規(guī)律,第100個(gè)分?jǐn)?shù)是$\frac{9}{15}$.

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6.解方程:$\frac{5x+1}{4}$=$\frac{3x+1}{2}$-$\frac{2-x}{3}$.

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13.某班級(jí)學(xué)生春游時(shí)準(zhǔn)備分組自由活動(dòng),若每組5人,則余2人;若每組6人,又缺少5人.設(shè)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)為x,分成組數(shù)為y,則可得的方程組是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}5y=x+2\\ 6y+5=x\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}5x+2=y\\ 6x-5=y\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}5y=x+2\\ 6y=x+5\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}5y=x-2\\ 6y=x+5\end{array}\right.$

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3.(-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$)×(-12)

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10.現(xiàn)有一張邊長(zhǎng)為1m的正方形彩紙,欲從中剪下一個(gè)面積為其一半的正方形,問(wèn)剪下的正方形邊長(zhǎng)是多少?(結(jié)果先用最簡(jiǎn)二次根式表示,再算出近似值,精確到0.01m)

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7.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0),點(diǎn)B(0,$\sqrt{3}$),⊙P的圓心P的坐標(biāo)為(1,0),與y軸相切于點(diǎn)O,若將⊙P沿x軸向左平移,平移后得到⊙P′,當(dāng)⊙P′與直線相交時(shí),橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)P′共有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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13.某旅游景點(diǎn)的湖心島上放養(yǎng)了一群猴子,淘氣的猴子經(jīng)常和游人討要吃喝,有時(shí)還會(huì)搶走游人的一些物品,給游人增加了不少的樂(lè)趣,當(dāng)它們吃不飽飼養(yǎng)員還要喂它們,有一次飼養(yǎng)員提來(lái)一筐桃子喂它們.如果每只猴子給8個(gè)桃子,則還剩20個(gè)桃子;如果每只猴子給10個(gè)桃子,則還差36個(gè)桃子.問(wèn):這個(gè)小島上養(yǎng)了多少只猴子?飼養(yǎng)員提來(lái)了多少個(gè)桃子?
①解法一(列二元一次方程組):
②解法二(列一元一次方程):
③解法三(用算數(shù)的方法):

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同步練習(xí)冊(cè)答案