分析 (1)根據(jù)D組人數(shù)是60,所占的百分比是15%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù),用總?cè)藬?shù)乘以B組所占百分比,求出B組人數(shù)完成條形圖.根據(jù)頻率=頻數(shù)÷數(shù)據(jù)總數(shù)求出A、C兩組所占百分比,完成扇形圖;
(2)利用中位數(shù)的定義,就是大小處于中間位置的數(shù)即可作判斷.
(3)利用總?cè)藬?shù)乘以對應(yīng)的百分比即可求解.
解答 解:(1)設(shè)參加調(diào)查測試的學(xué)生共有x人.
由題意$\frac{60}{x}$=15%,解得x=400,
故答案為400.
B組人數(shù)為:400×30%=120.
A組所占百分比為:$\frac{100}{400}$×100%=25%,
C組所占百分比為:$\frac{80}{400}$×100%=20%.
統(tǒng)計圖補充如下,![]()
(2)∵一共有400人,其中A組有100人,B組有120人,C組有80人,D組有60人,E組有40人,
∴最中間的兩個數(shù)在落在B組,
∴中位數(shù)在B組.
故答案為B.
(3)3000×(25%+30%)=1650人.
答:估計全校測試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生有1650人.
點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。部疾榱酥形粩(shù)的定義.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{12}{13}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\left\{\begin{array}{l}{x≥-2}\\{x>1}\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{x≥-2}\\{x<1}\end{array}\right.$ | C. | $\left\{\begin{array}{l}{x≤-2}\\{x>1}\end{array}\right.$ | D. | x$\left\{\begin{array}{l}{x≤-2}\\{x<1}\end{array}\right.$ |
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