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14.如圖,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓對(duì)面是一幢教學(xué)樓,小敏在實(shí)驗(yàn)樓的窗口C測(cè)得教學(xué)樓頂部D的仰角為18°,教學(xué)樓底部B的俯角為20°,量得實(shí)驗(yàn)樓與教學(xué)樓之間的距離AB=30m.
(1)求∠BCD的度數(shù).
(2)求教學(xué)樓的高BD.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):tan20°≈0.36,tan18°≈0.32)

分析 (1)過(guò)點(diǎn)C作CE與BD垂直,根據(jù)題意確定出所求角度數(shù)即可;
(2)在直角三角形CBE中,利用銳角三角函數(shù)定義求出BE的長(zhǎng),在直角三角形CDE中,利用銳角三角函數(shù)定義求出DE的長(zhǎng),由BE+DE求出BD的長(zhǎng),即為教學(xué)樓的高.

解答 解:(1)過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BD,則有∠DCE=18°,∠BCE=20°,
∴∠BCD=∠DCE+∠BCE=18°+20°=38°;

(2)由題意得:CE=AB=30m,
在Rt△CBE中,BE=CE•tan20°≈10.80m,
在Rt△CDE中,DE=CD•tan18°≈9.60m,
∴教學(xué)樓的高BD=BE+DE=10.80+9.60≈20.4m,
則教學(xué)樓的高約為20.4m.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題,熟練掌握銳角三角函數(shù)定義是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線C:y=ax2+bx+c與x軸相交于A,B兩點(diǎn),頂點(diǎn)為D(0,4),AB=4$\sqrt{2}$,設(shè)點(diǎn)F(m,0)是x軸的正半軸上一點(diǎn),將拋物線C繞點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)180°,得到新的拋物線C′.
(1)求拋物線C的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若拋物線C′與拋物線C在y軸的右側(cè)有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),求m的取值范圍.
(3)如圖2,P是第一象限內(nèi)拋物線C上一點(diǎn),它到兩坐標(biāo)軸的距離相等,點(diǎn)P在拋物線C′上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′,設(shè)M是C上的動(dòng)點(diǎn),N是C′上的動(dòng)點(diǎn),試探究四邊形PMP′N能否成為正方形?若能,求出m的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)y=$\frac{k_2}{x}$(k2≠0)的圖象交于點(diǎn)A(-1,2),B(m,-1).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在x軸上是否存在點(diǎn)P(n,0)(n>0),使△ABP為等腰三角形?若存在,求n的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.先化簡(jiǎn),再求值:(x-$\frac{2xy-{y}^{2}}{x}$)÷$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}+xy}$,其中x=$\sqrt{2}$,y=$\sqrt{2}$-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下表記錄了甲、乙、丙、丁四名射擊運(yùn)動(dòng)員最近幾次選拔賽成績(jī)的平均數(shù)和方差:
平均數(shù)(環(huán))9.149.159.149.15
方差6.66.86.76.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù),要從中選擇一名成績(jī)好且發(fā)揮穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員參加比賽,應(yīng)選擇( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.計(jì)算6m6÷(-2m23的結(jié)果為( 。
A.-mB.-1C.$\frac{3}{4}$D.-$\frac{3}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,直線AB,CD分別與⊙O相切于B,D兩點(diǎn),且AB⊥CD,垂足為P,連接BD,若BD=4,則陰影部分的面積為2π-4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)計(jì)算(2017-π)0-($\frac{1}{4}}$)-1+|-2|
(2)化簡(jiǎn)(1-$\frac{1}{a-1}}$)÷($\frac{{{a^2}-4a+4}}{{{a^2}-a}}}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙P經(jīng)過(guò)y軸上一點(diǎn)C,與x軸分別相交于A、B兩點(diǎn),連接BP并延長(zhǎng)分別交⊙P、y軸于點(diǎn)D、E,連接DC并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)F.若點(diǎn)F的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,6).
(1)求證:CD=CF;
(2)判斷⊙P與y軸的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)求直線BD的解析式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案