分析 根據(jù)4x-y-5z=0和x+2y-8z=0,利用z分別表示x與y,然后將x與y代入原式即可求出答案.
解答 解:聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{4x-y=5z}\\{x+2y=8z}\end{array}\right.$
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2z}\\{y=3z}\end{array}\right.$
∴原式=$\frac{2×(2z)^{2}+3×(3z)^{2}+11{z}^{2}}{7×(2z)^{2}+8×(3z)^{2}+26{z}^{2}}$
=$\frac{23}{63}$
故答案為:$\frac{23}{63}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查分式的值,解題的關(guān)鍵是利用z分別表示出x與y,本題屬于基礎(chǔ)題型.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 3x+3y=6xy | B. | 19a2b-9ba2=10a2b | ||
| C. | 16a2-7a2=9 | D. | 3x+2x=5x2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 這個(gè)樣本容量是60 | B. | 每名學(xué)生是個(gè)體 | ||
| C. | 60名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本 | D. | 500名學(xué)生是總體 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | 1 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | 3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | P<Q | B. | P=Q | C. | P>Q | D. | 無法確定 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 函數(shù)值隨自變量的增大而增大 | B. | 圖象不經(jīng)過第三象限 | ||
| C. | 向左平移2個(gè)單位后經(jīng)過原點(diǎn) | D. | 圖象與x軸交于點(diǎn)(0,2) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1.3×107 | B. | 1.3×106 | C. | 0.13×108 | D. | 1.3×108 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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