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17.若代數(shù)式(x+3)(3x-2)的值為4,則x的值是x1=$\frac{10}{3}$,x2=1.

分析 根據(jù)題意列出關(guān)于x的一元二次方程(x+3)(3x-2)=4,然后整理為一般式方程,對(duì)等式的左邊利用“十字相乘法”進(jìn)行因式分解.

解答 解:依題意得:(x+3)(3x-2)=4,
整理,得3x2+7x-10=0,
即(3x-10)(x+1)=0,
解得x1=$\frac{10}{3}$,x2=1.
故答案是:x1=$\frac{10}{3}$,x2=1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解一元二次方程--因式分解法.因式分解法就是先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個(gè)一次因式的積的形式,那么這兩個(gè)因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個(gè)一元一次方程的解,這樣也就把原方程進(jìn)行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線AB與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,且A(4,0),B(0,4),點(diǎn)C在x軸負(fù)半軸上,S△ABC=28.點(diǎn)P從C出發(fā)沿CA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(t,0).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo).
(2)連接BP,分別過點(diǎn)A,C向直線BP作垂線,垂足分別為E,F(xiàn),線段EF的垂直平分線交AC于點(diǎn)G,連接BG,延長EG,CF交于點(diǎn)Q,求OG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,數(shù)軸上的點(diǎn)A,B,C分別表示有理數(shù)a,b,c.

(1)把a(bǔ),b,c用“<”號(hào)連接起來;
(2)如果將點(diǎn)B向左移動(dòng)3個(gè)單位長度,同時(shí)將點(diǎn)C向右移動(dòng)6個(gè)單位長度,點(diǎn)A保持原來位置不動(dòng),移動(dòng)后a,b,c三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系如何?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向西騎行3km到達(dá)A村,繼續(xù)向西騎行4m到達(dá)B村,然后向東騎行10km到達(dá)C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點(diǎn),以向東方向?yàn)檎较,?cm表示1km畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示出A、B、C.
(2)C村離A村有多遠(yuǎn)?
(3)郵遞員一共騎行了多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.若|x-3|+5|y+2|=0,則x=3,y=-2;若|a|+|b-3|+|c+1|=0,則a=0,b=3,c=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.面積相等的兩個(gè)三角形全等B.周長相等的兩個(gè)三角形全等
C.形狀相同的兩個(gè)三角形全等D.成軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形全等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,下列圖案中是軸對(duì)稱圖形的共有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.因?yàn)?\frac{3}{4}$a=1,所以( 。
A.$\frac{3}{4}$是倒數(shù)B.a是倒數(shù)C.$\frac{3}{4}$和a都是倒數(shù)D.$\frac{3}{4}$和a互為倒數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列交換加數(shù)位置的變形中,正確的是( 。
A.1-4+5-4=1-4+4-5
B.4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.7
C.1-2+3-4=2-1+4-3
D.-$\frac{1}{3}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案