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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
某班科技小組的6名學生參加科技小組活動的次數分別是：15，18，20，20，22，25，那么這組數據的中位數是
 
．
考點：中位數
專題：
分析：根據中位數的定義，將數據從小到大從新排列后即可得出答案．
解答：解：將數據從小到大排列為：15，18，20，20，22，25，
中位數為：
20+20
2
=20．
故答案為：20．
點評：本題考查了中位數的知識，注意找中位數的時候一定要先排好順序，然后再根據奇數和偶數個來確定中位數，如果數據有奇數個，則正中間的數字即為所求，如果是偶數個則找中間兩位數的平均數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知拋物線：y1=-
1
2
x2+2x
（1）求拋物線y1的頂點坐標．
（2）將拋物線y1向右平移2個單位，再向上平移1個單位，得到拋物線y2，求拋物線y2的解析式．
（3）如圖，拋物線y2的頂點為P，x軸上有一動點M，在y1、y2這兩條拋物線上是否存在點N，使O（原點）、P、M、N四點構成以OP為一邊的平行四邊形？若存在，求出N點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，拋物線F：y=ax2+bx十c（a＜0）與y軸交相交于點C（0．t）．直線CD經過點C且平行于x軸，設直線CD與拋物線F的交點為點C、D．拋物線F與x軸的交點為點A，B，連接AC、BC．
（1）當a=-
1
2
，b=-
3
2
，t=2時，探究△ABC的形狀，并說明理由．
（2）若△ABC為直角三角形，求t的值（用含a的式子表示）．
（3）在（2）的條件下，若點B關于y軸的對稱點B′．且BB′=BC，連接AD，求梯形ABCD的面積（用含a的式子表示）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

直線y=kx+b經過A（2，1），B（-1，-2）兩點，求關于x的不等式kx+b≤0的解集．

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科目：初中數學 來源： 題型：

甲盒子中裝有4個除顏色外完全相同的小球，其中白球1個，黃球3個；乙盒子中裝有4個除顏色外完全相同的小球，其中白球2個，黃球2個，分別從每個盒子中隨機摸出一個球
（1）請用列表或畫樹形圖的方法．列舉所有可能的結果；
（2）求抽取的兩個球中至少有一個黃球的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，OM是∠AOE的角平分線，∠CNF=50°，則∠MOE=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

閱讀理解并填空：
（1）為了求代數式x2+2x+3的值，我們必須知道x的值．若x=1，則這個代數式的值為
 
；若x=2，則這個代數式的值為
 
，…，可見，這個代數式的值因x的取值不同而
 
（填“變化”或“不變”）．盡管如此，我們還是有辦法來考慮這個代數式的值的范圍．
（2）數學課本第105頁這樣寫“我們把多項式a2+2ab+b2及a2-2ab+b2叫做完全平方式”．在運用完全平方公式進行因式分解時，關鍵是判斷這個多項式是不是一個完全平方式．同樣地，把一個多項式進行部分因式分解可以來解決代數式值的最大（或最小）值問題．例如：x2+2x+3=（x2+2x+1）+2=（x+1）2+2，因為（x+1）2是非負數，所以，這個代數式x2+2x+3的最小值是
 
，這時相應的x的值是
 
．
（3）求代數式-x2+14x+10的最大（或最�。┲�，并寫出相應的x的值．
（4）求代數式2x2-12x+1的最大（或最�。┲�，并寫出相應的x的值．
（5）已知y=
1
2
x2-3x-
3
2
，且x的值在數1～4（包含1和4）之間變化，求這時y的變化范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）解分式方程：
x
x+3
+
2
x
=1；
（2）解不等式組
x-3(x+2)≤1…①
1-
2
3
x＜5-x…②
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

由下列所給邊長相同的正多邊形的組合中，不能鋪滿地面的是（　�。�
A、正方形和正六邊形
B、正方形與正三角形
C、正三角形與正六邊形
D、正三角形、正方形、正六邊形

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同步練習冊答案