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14.如圖,已知△ABC為等邊三角形,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,E是射線BD上的動(dòng)點(diǎn),以AE為邊在直線AE的右側(cè)作等邊△AEF,連接EF.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)F在BD上時(shí),求證:FB=FE;
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)F不在BD上時(shí),(1)的結(jié)論是否成立?說(shuō)明理由.

分析 (1)利用等邊三角形的性質(zhì)以及等腰三角形的判定解答即可;
(2)過(guò)點(diǎn)F作EG⊥AB,證得△ADE≌△AFG,結(jié)合直角三角形中30度的角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半解決問(wèn)題.

解答 證明:(1)∵△AEF為等邊三角形,
∴AE=EF=AF,∠AFE=60°,
∵△ABC為等邊三角形,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,
∴∠ABD=30°,∠AFE=∠ABD+∠FAB,
∴∠FAB=60°-30°=30°,
∴∠ABD=∠FAB,
∴FB=AF,
∴FB=FE;

(2)過(guò)點(diǎn)F作FG⊥AB于G,
∵△ABC,△AEF為等邊三角形,
∴AF=AE,∠CAB=∠EAF=60°,
∴∠CAB-∠EAB=∠EAF-∠EAB,
∴∠DAE=∠BAF,
在△ADE與△AGF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠ADE=∠AGF}\\{∠DAE=∠GAF}\\{AE=AF}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△AGF,
∴AG=AD,
∵AD=$\frac{1}{2}$AB,
∴AG=$\frac{1}{2}$AB,
∴AF=BF,
∴FB=FE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等邊三角形的性質(zhì),三角形全等的判定與性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì),正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,正比例函數(shù)y1=k1x和反比例函數(shù)y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$的圖象交于A(-1,2)、B(1,-2)兩點(diǎn),若y1>y2,則x的取值范圍是為( 。
A.x<-1或x>1B.x<-1或0<x<1C.-1<x<0或0<x<1D.-1<x<0或x>1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖1,已知矩形紙片ABCD中,AB=6cm,若將該紙片沿著過(guò)點(diǎn)B的直線折疊(折痕為BM),點(diǎn)A恰好落在CD邊的中點(diǎn)P處.

(1)求矩形ABCD的邊AD的長(zhǎng).
(2)若P為CD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),折疊紙片,使得A與P重合,折痕為MN,其中M在邊AD上,N在邊BC上,如圖2所示.設(shè)DP=x cm,DM=y cm,試求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍.
(3)①當(dāng)折痕MN的端點(diǎn)N在AB上時(shí),求當(dāng)△PCN為等腰三角形時(shí)x的值;
②當(dāng)折痕MN的端點(diǎn)M在CD上時(shí),設(shè)折疊后重疊部分的面積為S,試求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明的爸爸下崗后一直謀職業(yè),做起了經(jīng)營(yíng)水果的生意.一天他先去批發(fā)市場(chǎng),用100元購(gòu)甲種水果,用150元購(gòu)乙種水果,乙種水果比甲種水果多10千克,乙種水果的批發(fā)價(jià)比甲種水果的批發(fā)價(jià)每千克高0.50元,然后到零售市場(chǎng),都按每千克2.80元零售,結(jié)果,乙種水果很快售完,甲種水果售出$\frac{4}{5}$時(shí),出現(xiàn)滯銷,他又按原零售價(jià)的5折售完剩余的水果.請(qǐng)你幫小明的爸爸算一算這一天賣水果是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其他因素)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀并解決下列問(wèn)題:
(1)如圖①,△ABC中,∠A=60°,∠ABC、∠ACB的平分線交于點(diǎn)D,則∠BDC=120°.
(2)如圖②,五邊形ABCDE中,AE∥BC,EF平分∠AED,CF平分∠BCD,若∠EDC=70°,求∠EFC的度數(shù).
(3)如圖③四邊形ABCD和四邊形BCEF有公共的頂點(diǎn)B、C,且BF平分∠ABC,CE平分∠DCM,若已知∠A+∠D=210°,∠E=110°,直接寫出∠F的度數(shù):∠F=85°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.在平面直角坐標(biāo)系中,規(guī)定把一個(gè)三角形先沿著x軸翻折,再向右平移3個(gè)單位稱為1次變換,如圖,已知等邊三角形ABC的頂點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別是(-1,-1),(-3,-1),把△ABC經(jīng)過(guò)連續(xù)8次這樣的變換得到△A′B′C′,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是(14,-1-$\sqrt{3}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是AB、BC上的點(diǎn),且∠EDF=45°,DP⊥EF于點(diǎn)P,求證:DP=DA.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,△ABC的邊AB,AC分別向外作正方形ABDE和正方形ACFG,DF∥BC.求證:AB=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)為(3,3).將正方形ABCO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<90°),得到正方形ADEF,ED交線段OC于點(diǎn)G,ED的延長(zhǎng)線交線段BC于點(diǎn)P,連AP、AG.
(1)求證:△AOG≌△ADG;
(2)求∠PAG的度數(shù);并判斷線段OG、PG、BP之間的數(shù)量關(guān)系,說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)∠1=∠2時(shí),求直線PE的解析式;
(4)在(3)的條件下,直線PE上是否存在點(diǎn)M,使以M、A、G為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出M點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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