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17.在Rt△ABC中,∠BAC=90°,點D是AC上一動點,連接BD,以BD為一邊作△BDE,且DB=DE.
(1)如圖1,當點E在BC上時,過點E作EP⊥AC,垂足為P,若∠ABD=∠PDE,則AD與PE是否相等?為什么?
(2)當點E位于圖2所示位置時,連接EC,過點E向線段AC所在直線作垂線,垂足為G,若AC=AB,∠BDE=90°,則GE與CG有何數量關系?請說明理由.

分析 (1)結論:AD=PE.欲證明AD=PE,只要證明△EPD≌△DAB即可;
(2)首先證明△EDG≌△DBA,推出DG=AB,AD=GE,由AB=AC,推出DG=AC,推出AD=AC-DC=DG-DC=CG,可得GE=CG;

解答 解:(1)結論:AD=PE.
理由:如圖1中,

∵EP⊥AC,
∴∠EPD=∠DAB=90°,
在△EPD和△DAB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠PDE=∠ABD}\\{∠EPD=∠DAB}\\{ED=DB}\end{array}\right.$,
∴△EPD≌△DAB(AAS),
∴AD=PE.

(2)結論:GE=CG.
理由:如圖2中,

∵∠BDE=90°,
∴∠EDG+∠ADB=90°,
∵∠BAC=90°,
∴∠ADB+∠DBA=90°,
∴∠EDC=∠DBA,
在△EDG和△DBA中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠DGE=∠BAD}\\{∠EDC=∠DBA}\\{DE=BD}\end{array}\right.$,
∴△EDG≌△DBA,
∴DG=AB,AD=GE,
∵AB=AC,
∴DG=AC,
∴AD=AC-DC=DG-DC=CG,
∴GE=CG.

點評 本題考查全等三角形的判定和性質、等腰直角三角形的性質等知識,解題的關鍵是靈活運用所學知識解決問題,屬于中考常考題型.

練習冊系列答案
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7.△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)在圖中作出與△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)求四邊形BCC1 B1的面積.

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8.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=45°,E是BC邊上任意一點,過點C作CF⊥AE,垂足為F,過B作BD⊥BC交CF的延長線于D.
(1)求證:AE=CD.
(2)若AE是BC邊上的中線,且AC=12cm,求BD的長.

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5.等腰△ABC中,AB=BC,D為底邊AC上一點,E在射線CB上,∠CDE=∠ABC=α,直線DE交直線AB于F.
(1)如圖1,當α=90°,AB=2時,求DE+DF的值;
(2)如圖2,當α=30°時,求$\frac{AF}{AD}$的值;
(3)當α=120°時,若DE+DF=3$\sqrt{3}$BF,直接寫出$\frac{CE}{BC}$的值.

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12.如圖,正方形ABCD中,動點P的運動路線為AB→BC,動點Q的運動路線為對角線BD,點P,Q以同樣的速度分別從A,B兩點同時出發(fā)勻速前進,當一個點到達終點停止運動時,另一個點也隨之停止.設點P的運動路程為x,PQ的長為y,則下列能大致表示y與x的函數關系的圖象為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

2.某市有一塊由三條公路圍成的三角形綠地,現準備在其中建一亭子供人們休息,而且要使亭子中心到三條公路的距離相等,則可供選擇的地方有1處.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

9.已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一根為-1,且a、b滿足算式b=$\sqrt{2-a}$+$\sqrt{a-2}$-1,求方程$\frac{1}{2}$y2+c=0的解.

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6.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=AD
(1)作∠A的平分線交CD于E;(只保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)過點B作CD的垂線,垂足為F;(只保留作圖痕跡,不寫作法)
(3)請直接寫出圖中兩對全等三角形(不添加任何字母),并證明其中的一對.△ACE≌△ADE,△CAE≌△BCF.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

7.芯片廣泛用于計算機,電腦,手機等電子產品中,其物理效應運用了數學中的二進制原理,下表為二進制和二進制的換算原理,
十進制12345678
二進制110111001011101111000
則二進制1001101÷1011的結果是( 。
A.1001B.111C.1101D.110

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