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17.計算:
(1)(-1)2015-($\frac{1}{2}$)-3+(6-π)0+|3$\sqrt{3}$-8sin60°|
(2)已知a△b=ab+(a-b),例如:2△3=2×3+(2-3)=5,求:sin 30°△(tan 45°-tan 60°)的值.

分析 (1)原式利用乘方的意義,零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪法則,以及絕對值的代數(shù)意義化簡,計算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用已知的新定義計算即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)原式=-1-8+1+$\sqrt{3}$=-8+$\sqrt{3}$;  
(2)根據(jù)題意得:原式=$\frac{1}{2}$△(1-$\sqrt{3}$)=$\frac{1}{2}$(1-$\sqrt{3}$)+($\frac{1}{2}$-1+$\sqrt{3}$)=$\frac{1}{2}$-$\frac{\sqrt{3}}{2}$-$\frac{1}{2}$+$\sqrt{3}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

點評 此題考查了實數(shù)的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同,求捐款增長率?
(2)按照(1)中收到捐款的增長率不變,該單位三天一共能收到多少捐款?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.滿足下列條件的△ABC,不是直角三角形的是( 。
A.a:b:c=7:24:25B.∠A-∠B=∠CC.a2-b2=c2D.∠A:∠B:∠C=2:3:4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.|1-4|=3.

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12.計算:
(1)(-$\frac{1}{3}$)-(-$\frac{2}{5}$)+(-$\frac{2}{3}$)+$\frac{3}{5}$                        
(2)18-6÷(-$\frac{1}{2}$)×(-4)
(3)($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$)×(-24)
(4)(-1)3×5÷[-32+(-2)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計算:
(1)(-3)2-1$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{9}$-6÷|-$\frac{2}{3}$|2
(2)23×(-3)-(-2)÷(-$\frac{1}{64}$)
(3)-32×(-$\frac{1}{3}$)2+($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{8}$)×(-24)
(4)-24÷($\frac{2}{3}$)2+3$\frac{1}{2}$×(-$\frac{1}{3}$)-(-0.5)2

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9.如果一個多邊形的各邊都相等,且各內(nèi)角也都相等,那么這個多邊形就叫做正多邊形.如圖,就是一組正多邊形,觀察每個正多邊形中∠α的變化情況:

(1)將下面的表格補充完整:
(2)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個正多邊形,其中的∠α=21°?若存在,請求出n的值,若不存在,請說明理由.
正多邊形邊數(shù)3456n
∠α的度數(shù)60°45°36°30°$\frac{180°}{n}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(4,-1).
(1)畫出△ABC關(guān)于原點O的中心對稱圖形△A1B1C1
(2)將△A1B1C1繞點A1逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B2C2,畫出△A1B2C2,并直接寫出點C2的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,直線AB、EF相交于點D,∠BDC=90°,∠ADC是∠BDC的補角.
(1)∠1的對頂角是∠BDF,∠2的余角是∠1和∠BDF.
(2)若∠2=5∠1,求∠CDF、∠EDB的度數(shù).

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