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10.下列式子運(yùn)算結(jié)果為x+1的是( 。
A.$\frac{{x}^{2}-1}{x}$$•\frac{x}{x+1}$B.1-$\frac{1}{x}$C.$\frac{{x}^{2}+2x+1}{x+1}$D.$\frac{x+1}{x}$÷$\frac{1}{x-1}$

分析 對各個選項(xiàng)中的式子進(jìn)行化簡即可解答本題.

解答 解:∵$\frac{{x}^{2}-1}{x}•\frac{x}{x+1}=\frac{(x+1)(x-1)}{x}•\frac{x}{x+1}$=x-1,故選項(xiàng)A不符合題意,
∵$1-\frac{1}{x}=\frac{x-1}{x}$,故選項(xiàng)B不符合題意,
∵$\frac{{x}^{2}+2x+1}{x+1}=\frac{(x+1)^{2}}{x+1}=x+1$,故選項(xiàng)C符合題意,
∵$\frac{x+1}{x}÷\frac{1}{x-1}=\frac{x+1}{x}•\frac{x-1}{1}$=$\frac{{x}^{2}-1}{x}$,故選項(xiàng)D不符合要求,
故選C.

點(diǎn)評 本題考查分式的混合運(yùn)算,解答本題的關(guān)鍵是明確分式混合運(yùn)算的計(jì)算方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.我市某中學(xué)決定在八年級陽光體育“大課間”活動中開設(shè)A:實(shí)心球,B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項(xiàng)目.為了了解學(xué)生對四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將兩個統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)如圖1,線段AB的長為4,請你作出一個以AB為斜邊且面積最大的直角三角形ABC.
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AD=CD,∠ABC=120°,∠ADC=60°,AB=4,BC=2,請你求出四邊形ABCD的面積.
問題解決:
(3)小明爸爸所在的工廠需要裁取某種四邊形的材料板,這種材料板的形狀如圖3所示,并且滿足在四邊形ABCD中,AD=CD,∠ABC=75°,∠ADC=60°,DB=4,你能求出這種四邊形面積的最小值嗎?如果能,請求出此時四邊形ABCD面積的最小值;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知a+b=2,ab=$\frac{3}{2}$,求代數(shù)式a3b+ab3+2a2b2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在做課堂作業(yè)時,小明不注意用墨水染了一道題如下:“先化簡,再求值(a-2)(a+2)-a(a-2),其中a=■■,小明翻開答案看到這題的結(jié)果是6.你能幫他確定出來被墨水染了的部分內(nèi)容嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$過點(diǎn)A(1,.4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若該反比例函數(shù)的圖象與直線y=mx+4(m≠0)只有一個公共點(diǎn),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-1,0),B(1,2),將線段AB平移后得線段CD,若點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,-2),則點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為( 。
A.(3,0)B.(3,-1)C.(3,-3)D.(-1,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,∠B、∠D的兩邊分別平行.
(1)如圖1,∠B與∠D的數(shù)量關(guān)系是相等,說明理由,寫出推理過程;
(2)如圖2,直接寫出∠B與∠D的數(shù)量關(guān)系是互補(bǔ);
(3)由(1)、(2)歸納得出結(jié)論為:如果兩個角的兩條邊分別平行,那么這兩個角的關(guān)系是相等或互補(bǔ)..

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某單位有職工200人,其中青年職工(20-35歲),中年職工(35-50歲),老年職工(50歲及以上)所占比例如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示.
為了解該單位職工的健康情況,小張、小王和小李各自對單位職工進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制的統(tǒng)計(jì)表分別為表1、表2和表3.
表1:小張抽樣調(diào)查單位3名職工的健康指數(shù)
年齡264257
健康指數(shù)977972
表2:小王抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)
年齡23252632333739424852
健康指數(shù)93899083797580696860
表3:小李抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)
年齡22293136394043465155
健康指數(shù)94908885827872766260
根據(jù)上述材料回答問題:
小張、小王和小李三人中,誰的抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能夠較好地反映出該單位職工健康情況,并簡要說明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查的不足之處.

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同步練習(xí)冊答案