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1.下列配方有錯(cuò)誤的是(  )
A.x2-4x-1=0,化為(x-2)2=5B.x2+6x+8=0,化為(x+3)2=1
C.2x2-7x-6=0,化為(x-$\frac{7}{4}$)2=$\frac{97}{16}$D.3x2-4x-2=0,化為(3x+2)2=6

分析 根據(jù)配方法的一般步驟對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.

解答 解:A、由x2-4x-1=0可化為(x-2)2=5,所以A選項(xiàng)的計(jì)算正確;
B、由x2+6x+8=0可化為(x+3)2=1,所以B選項(xiàng)的計(jì)算正確;
C、先化為x2-$\frac{7}{2}$x=3,則可化為(x-$\frac{7}{4}$)2=$\frac{97}{16}$,所以C選項(xiàng)的計(jì)算正確;
D、先化為x2-$\frac{4}{3}$x=$\frac{2}{3}$,則可化為(x-$\frac{2}{3}$)2=$\frac{10}{9}$,所以D選項(xiàng)的計(jì)算錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解一元二次方程-配方法:將一元二次方程配成(x+m)2=n的形式,再利用直接開平方法求解,這種解一元二次方程的方法叫配方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖,要設(shè)計(jì)一幅長(zhǎng)60cm、寬40cm的圖案,其中有一橫一豎的彩條,橫豎彩條寬度比為1:2,若彩條所占面積是圖案面積的$\frac{1}{2}$,求橫彩條的寬度.

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12.計(jì)算:
(1)6×(-9);
(2)(-4)×6;
(3)(-6)×(-1);
(4)(-6)×0;
(5)$\frac{2}{3}$×(-$\frac{9}{4}$);
(6)(-$\frac{1}{3}$)×$\frac{1}{4}$.

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9.用“>”或“<”填空:
(1)若a是正數(shù),則-a<0;
(2)若a是負(fù)數(shù),則-a>0;
(3)若-a是正數(shù),則a<0;
(4)若a>0,則-(-a)>0.

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16.如圖,已知∠1=20°,∠2=28°,∠A=36°,求∠BDC的度數(shù).

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6.已知(x+y)2=2,(x-y)2=3,求(x+y)7(x-y)2(x+y)3(y-x)4的值.

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13.若a<0,求$\root{3}{{a}^{3}}$-$\sqrt{{a}^{2}}$的值.

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10.設(shè)x1、x2是一元二次方程2x2-5x-1=0的兩根,求下列代數(shù)式的值.
(1)x12x2+x22x1(2)x12+x22-3x1x2(3)$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$+$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$(4)|x1-x2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+1=0與x2-x-m=0有一個(gè)相同的實(shí)數(shù)根,則m的值為( 。
A.m=-1B.m=0C.m=1D.m=2

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同步練習(xí)冊(cè)答案