| A. | 10 | B. | 8 | C. | 6 | D. | 4 |
分析 由于在運(yùn)動過程中,原點(diǎn)O始終在⊙M上,則弧AC的長保持不變,弧AC所對應(yīng)的圓周角∠AOC保持不變,等于∠XOC,故點(diǎn)C在與x軸夾角為∠ABC的射線上運(yùn)動.頂點(diǎn)C的運(yùn)動軌跡應(yīng)是一條線段,且點(diǎn)C移動到圖中C2位置最遠(yuǎn),然后又慢慢移動到C3結(jié)束,點(diǎn)C經(jīng)過的路程應(yīng)是線段C1C2+C2C3.
解答 解:如圖3,連接OM,![]()
∵∠AOB是直角,M為AB中點(diǎn),
∴MO=$\frac{1}{2}$AB=半徑,
∴原點(diǎn)O始終在⊙M上.
∵∠ACB=90°,AB=10,AC=6,∴BC=8,
連接OC.則∠AOC=∠ABC,∴tan∠AOC=$\frac{AC}{BC}$=$\frac{3}{4}$,
∴點(diǎn)C在與x軸夾角為∠AOC的射線上運(yùn)動.
如圖4,C1C2=OC2-OC1=10-6=4,![]()
如圖5,C2C3=OC2-OC3=10-8=2,![]()
∴總路徑為:C1C2+C2C3=4+2=6.
故選C.
點(diǎn)評 主要考查了三角形的外接圓與外心,函數(shù)和幾何圖形的綜合運(yùn)用.解題的關(guān)鍵是會靈活的運(yùn)用函數(shù)圖象的性質(zhì)和交點(diǎn)的意義求出相應(yīng)的線段的長度或表示線段的長度,再結(jié)合具體圖形的性質(zhì)求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | a2•a3=a6 | B. | (a2)3=a5 | C. | a2+3a2=4a4 | D. | a4÷a2=a2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | π | D. | 0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
| 素質(zhì)測試 | 測試成績/分 | ||
| 小李 | 小張 | 小趙 | |
| 計(jì)算機(jī) | 80 | 70 | 85 |
| 商品知識 | 90 | 75 | 80 |
| 語言 | 85 | 80 | 95 |
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