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5．在圓的面積公式S=πr2中，是常量的是（　�。�
A．SB．πC．rD．S和r

分析 根據(jù)常量、變量的定義，可得答案．

解答 解：在圓的面積公式S=πr2中，π是常量，S、r是變量，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常量與變量，常量是在事物的變化中保持不變的量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．九年（1）班的甲、乙兩名同學(xué)分別將全班同學(xué)的身高數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)精確到1厘米）按照各自的分組方法，繪制出了如圖1，圖2所示的頻數(shù)分布直方圖．
（1）求九年（1）班的學(xué)生；
（2）請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2、提供的信息分析該班學(xué)生身高的中位數(shù)落在什么范圍內(nèi)；（要求寫出最小的數(shù)據(jù)范圍）
（3）小明的身高是165厘米，他說：“全班同學(xué)超過他身高的不足23%”，你認(rèn)為這句話對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，已知拋物線C1交直線y=3于點(diǎn)A（-4，3），B（-1，3），交y軸于點(diǎn)C（0，6）．
（1）求C1的解析式．（2）求拋物線C1關(guān)于直線y=3的對(duì)稱拋物線c2的解析式；設(shè)c2交x軸于點(diǎn)D和點(diǎn)E（點(diǎn)D在點(diǎn)E的左邊），求點(diǎn)D和點(diǎn)E的坐標(biāo)．
（3）將拋物線C1水平向右平移得到拋物線C3，記平移后點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′，若DB平分∠BDE，求拋物線C3的解析式．
（4）直接寫出拋物線C1關(guān)于直線y=n（n 為常數(shù)）對(duì)稱的拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖，⊙O為正五邊形ABCDE的外接圓，⊙O的半徑為2，則$\widehat{AB}$的長(zhǎng)為$\frac{4}{5}$π．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在同一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系有（　�。�
A．平行或垂直B．垂直或相交C．平行或相交D．平行、垂直或相交

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明從家里出發(fā)到超市買東西，再回到家，他離家的距離y（千米）與時(shí)間t（分鐘）的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）小明家離超市的距離是3千米；
（2）小明在超市買東西的時(shí)間為1小時(shí)；
（3）小明去超市時(shí)的速度是15千米/小時(shí)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如果有兩點(diǎn)到一條直線的距離相等，那么稱這條直線為“兩點(diǎn)的等距線”．
（1）如圖1，直線CD經(jīng)過線段AB的中點(diǎn)P，試說明直線CD是點(diǎn)A、B的一條等距線．
（2）如圖2，A、B、C是正方形網(wǎng)格中的三個(gè)格點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中作出所有的直線m，使直線m過點(diǎn)C且直線m是“A、B的等距線”．
（3）如圖3，拋物線y=-x2+bx+c過點(diǎn)A（1，-2），B（3，-1），頂點(diǎn)為C．拋物線上是否存在點(diǎn)P，使S△APC=SBPC？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖，已知PA、PB是⊙O的切線，A、B為切點(diǎn)．直徑AC的延長(zhǎng)線與PB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D．
（1）求證：∠APB=2∠CBD；
（2）若∠CBD=30°，BD=2$\sqrt{3}$．求圖中陰影部分的面積（結(jié)果保留根號(hào)與π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．下面的圖象反映的是小明從家跑步去圖書館，在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買本，然后散步回家．圖中x表示時(shí)間，y表示小明離家的距離．
（1）圖書館離小明家有多遠(yuǎn)？小明從家到圖書館用了多少時(shí)間？
（2）圖書館離文具店有多遠(yuǎn)？
（3）小明在文具店停留了多少時(shí)間？
（4）小明從文具店回到家的平均速度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案