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17.如圖,已知△ABC經(jīng)過變換能夠與△ADC重合,∠BAC=50°,∠ACD=33°.
(1)請指出它們可以經(jīng)過怎樣的變換重合;
(2)求∠D的度數(shù).

分析 (1)根據(jù)圖形可得△ABC與△ADC成軸對稱,即可得出它們經(jīng)過的變換問題;
(2)根據(jù)軸對稱的性質(zhì)解答即可.

解答 解:(1)根據(jù)圖形得出△ABC與△ADC成軸對稱,
所以可得△ABC沿AC對折得到△ADC;
(2)∵△ABC與△ADC成軸對稱,
∴△ABC≌△ADC,
∵∠BAC=50°,∠ACD=33°,
∴∠B=180°-50°-33°=97°,
∴∠D=97°.

點(diǎn)評 此題考查軸對稱問題,關(guān)鍵是根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)得出對應(yīng)角相等進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.2014年7月25日全國青少年校園足球比賽落幕,某學(xué)校為了解本校2400名學(xué)生對本次足球賽的關(guān)注程度,以利于做好教育和引導(dǎo)工作,隨機(jī)抽取了本校內(nèi)的六、七、八、九四個(gè)年級部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按“各年級被抽取人數(shù)”與“關(guān)注程度”,分別繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)、扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)和折線統(tǒng)計(jì)圖(圖3).

(1)本次共隨機(jī)抽查了200名學(xué)生,根據(jù)信息補(bǔ)全圖1中條形統(tǒng)計(jì)圖,圖2中八年級所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為144°;
(2)如果把“特別關(guān)注”、“一般關(guān)注”、“偶爾關(guān)注”都看作成關(guān)注,那么全校關(guān)注足球賽的學(xué)生大約有多少名?
(3)①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓υ撔W(xué)生對足球關(guān)注的現(xiàn)狀的看法及建議;②如果要了解學(xué)校中小學(xué)生校園足球的關(guān)注情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小亮從家O,步行到公交站臺B,等公交車去學(xué)校C,圖中的折線表示小亮的行程s(千米)與所花時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.他家到公交車站臺為1千米B.他等公交車的時(shí)間為6分鐘
C.他步行的速度100米/分鐘D.公交車的速度是350米/分鐘

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.計(jì)算:(m2+n22-4m2n2,其中m=-3,n=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,已知△ABC,AB=AC,以邊AC為直徑作⊙O,BC與圓交于點(diǎn)D,過D作DE⊥AB于E.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)若OD=5,sinB=$\frac{4}{5}$,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{x+y-3z=12}\\{4x-y+z=10}\\{x+5y-z=8}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某校安排寄宿生住宿,如果每間宿舍住7人,那么有1間宿舍雖有人住,但沒有住滿;如果每間宿舍住4人,那么有100名學(xué)生住不下,則該校寄宿生有多少人?有多少間學(xué)生宿舍?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列方程組中,是二元一次方程組的是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}x=2y+1\\ y=3-z\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}xy=12\\ x+y=7\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}x=3\\ y=4\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=2\\ 3x-2y=4\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.分解因式:-2x+x2+1=(x-1)2

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同步練習(xí)冊答案