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5.計(jì)算題
(1)($\frac{1}{2}$)-1+(-2)0-|-2|-(-3)
(2)a•a2•a3+(a32-(-2a23

分析 (1)首先計(jì)算乘方,然后從左向右依次計(jì)算,求出算式的值是多少即可.
(2)首先計(jì)算乘方和乘法,然后從左向右依次計(jì)算,求出算式的值是多少即可.

解答 解:(1)($\frac{1}{2}$)-1+(-2)0-|-2|-(-3)
=2+1-2+3   
=4       

(2)a•a2•a3+(a32-(-2a23
=a6+a6-(-8a6
=10a6

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了冪的乘方和積的乘方,零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算方法,以及同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算方法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:①(amn=amn(m,n是正整數(shù));②(ab)n=anbn(n是正整數(shù)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)B是弧CD的中點(diǎn),AB交弦CD于點(diǎn)H,且CD=2$\sqrt{3}$,BD=2,則AB的長(zhǎng)為(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省枝江市九年級(jí)3月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題

如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)E處,過(guò)點(diǎn)E作EG∥CD交AF于點(diǎn)G,連接DG.

(1)求證:四邊形EFDG是菱形;

(2)探究線段EG,GF,AF之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(3)若AG=6,EG=2,求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化簡(jiǎn):$\frac{{x}^{2}+3x}{x}$=x+3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.問(wèn)題再現(xiàn):
數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種重要的思想方法,借助這種方法可將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀起來(lái)并且具有可操作性,從而可以幫助我們快速解題.初中數(shù)學(xué)里的一些代數(shù)公式,很多都可以通過(guò)表示幾何圖形面積的方法進(jìn)行直觀推導(dǎo)和解釋?zhuān)?br />例如:利用圖形的幾何意義證明完全平方公式.
證明:將一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形的邊長(zhǎng)增加b,形成兩個(gè)矩形和兩個(gè)正方形,如圖1:
這個(gè)圖形的面積可以表示成:
(a+b)2或 a2+2ab+b2
∴(a+b)2 =a2+2ab+b2
這就驗(yàn)證了兩數(shù)和的完全平方公式.
類(lèi)比解決:
(1)請(qǐng)你類(lèi)比上述方法,利用圖形的幾何意義證明平方差公式.(要求畫(huà)出圖形并寫(xiě)出推理過(guò)程)
問(wèn)題提出:如何利用圖形幾何意義的方法證明:13+23=32?
如圖2,A表示1個(gè)1×1的正方形,即:1×1×1=13
B表示1個(gè)2×2的正方形,C與D恰好可以拼成1個(gè)2×2的正方形,因此:B、C、D就可以表示2個(gè)2×2的正方形,即:2×2×2=23
而A、B、C、D恰好可以拼成一個(gè)(1+2)×(1+2)的大正方形.
由此可得:13+23=(1+2)2=32
嘗試解決:
(2)請(qǐng)你類(lèi)比上述推導(dǎo)過(guò)程,利用圖形的幾何意義確定:13+23+33=62.(要求寫(xiě)出結(jié)論并構(gòu)造圖形寫(xiě)出推證過(guò)程).
(3)問(wèn)題拓廣:
請(qǐng)用上面的表示幾何圖形面積的方法探究:13+23+33+…+n3=[$\frac{1}{2}$n(n+1)]2.(直接寫(xiě)出結(jié)論即可,不必寫(xiě)出解題過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,AB是⊙O的直徑,AC是切⊙O于A的切線,BC交⊙O于點(diǎn)D,E是劣弧$\widehat{BD}$的中點(diǎn),連接AE交BC于點(diǎn)F,若cosC=$\frac{2}{3}$,AC=6,則BF的長(zhǎng)為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}2x=y+3\\ 3x+2y=8.\end{array}\right.$        
(2)$\left\{\begin{array}{l}3x=5y-9\\ y-x=3.\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示的直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是:A(1,2),B(3,-2),C(5,1),D(4,4)
(1)求四邊形ABCD的面積;
(2)把四邊形ABCD向左平移3個(gè)單位得四邊形A1B1C1D1,寫(xiě)出平移后四邊形各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,一塊廣告牌AB頂端固定在一堵墻AD的A點(diǎn)處,與地面夾角∠ABD=45°,由于施工底部斷裂掉一段以后,底部落在距離B點(diǎn)8米處的C點(diǎn),此時(shí)與地面夾角∠ACD=75°.求斷裂前、后的廣告牌AB、AC的長(zhǎng)度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案