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10.在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)配紫色的游戲.游戲規(guī)則是:在一個(gè)不透明的袋子里裝有除顏色以外其它均相同的4個(gè)小球,其中2個(gè)紅球,2個(gè)藍(lán)球.甲先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,乙再從袋中剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球.若摸出的兩個(gè)小球的顏色恰好能配成紫色(紅色和藍(lán)色可以配成紫色),則甲獲勝;否則乙獲勝.
(1)用樹狀圖或列表法求出甲獲勝的概率;
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由.

分析 (1)根據(jù)題意先畫出樹狀圖,得出一共有12種情況,兩個(gè)小球的顏色恰好能配成紫色的有8種情況,即可求出甲獲勝的概率;
(2)求出乙獲勝的概率,再與甲比較即可.

解答 解:(1)由題意,列表格得:

     甲
紅1紅2藍(lán)1藍(lán)2
紅1(紅,紅)(藍(lán),紅)(藍(lán),紅)
紅2(紅,紅)(藍(lán),紅)(藍(lán),紅)
藍(lán)1(紅,藍(lán))(紅,藍(lán))(藍(lán),藍(lán))
藍(lán)2(紅,藍(lán))(紅,藍(lán))(藍(lán),藍(lán))
∵共有12種結(jié)果,每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同,其中能配成紫色的有8種,
∴甲獲勝的概率是:P甲獲勝=$\frac{8}{12}$=$\frac{2}{3}$;                  

(2)∵由題意得,P乙獲勝=$\frac{1}{3}$,而$\frac{2}{3}$>$\frac{1}{3}$,
∴游戲不公平.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)人取勝的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,已知∠1=98°,∠2=∠3=82°,試說明:a∥b,c∥d.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以BC為直徑畫⊙O,交斜邊AB于點(diǎn)E,點(diǎn)D為AC中點(diǎn),連接OD,DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)已知AC=6,tan∠ABC=$\frac{3}{4}$,則△ADE的周長(zhǎng)是$\frac{48}{5}$,其面積是$\frac{54}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知:如圖正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是邊AB和BC上的點(diǎn),且滿足BE=CF.
(1)不用圓規(guī),請(qǐng)只用不帶刻度的直尺作圖:在邊CD和DA上分別作出點(diǎn)G和點(diǎn)H,使DG=AH=BE=CF(保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)在(1)的條件下,當(dāng)點(diǎn)E在AB邊上的何處時(shí),能使S四邊形EFGH:S四邊形ABCD=5:8,并說明理由.
(3)如圖:正六邊形ABCDEF中,點(diǎn)A′、B′、C′、D′、E′、F′分別是邊AB、BC、CD、DE、EF、FA上的點(diǎn),且AA′=BB′=CC′=DD′=EE′=FF′.
①設(shè)AA′:A′B=1:3,則S六邊形A′B′C′D′E′F′:S六邊形ABCDEF=13:16
②設(shè)AA′:A′B=k,求S六邊形A′B′C′D′E′F′:S六邊形ABCDEF的值(用含k的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某校260名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.
(1)指出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并在原圖上改正(涂上陰影);
(2)在求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù)時(shí),小宇是這樣分析的:
第一步:此問題中n=4,x1=4,x2=5,x3=6,x4=7;
第二步:求平均數(shù)的公式是$\overline{x}$=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}+{x}_{4}}{n}$
第三步:$\overline{x}$=$\frac{4+5+6+7}{4}$=5.5
①小宇的分析是從第一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的.
②請(qǐng)你幫他計(jì)算出正確的平均數(shù),并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹多少棵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在學(xué)校乒乓球比賽中,從陳亮、李明、劉松、周杰、王剛這五人中,隨機(jī)抽簽一組對(duì)手,正好抽到王剛與劉松的概率是(  )
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{10}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=$\frac{3}{4}x-\frac{3}{2}$與拋物線y=-$\frac{1}{4}{x}^{2}+bx+c$交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-8,與y軸交于點(diǎn)M.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點(diǎn)D,作PE⊥AB于點(diǎn)E.
①如圖2,設(shè)△PDE的周長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,則x的取值范圍是-8<x<2,求l與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出l的最大值;
②如圖3,連接PA,以PA為邊作圖示一側(cè)的正方形APFG,隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨之改變,當(dāng)頂點(diǎn)F或G恰好在y軸上時(shí),直接寫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某校七年級(jí)有200名學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽初賽,為了了解本校初賽的成績(jī)情況,從中抽取了50名學(xué)校,將他們的初賽成績(jī)(得分為整數(shù),滿分100分)分成五組:
第一組49.5-59.5;第二組59.5-69.5;第三組69.5-79.5;第四組79.5-89.5;第五組89.5-100.5.統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(部分).觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)第四組的頻數(shù)為2(直接寫答案);
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定:得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5-69.5分評(píng)分“C”,69.5-89.5分評(píng)為“B”,89.5-100.5分評(píng)為“A”,那么這200名參加初賽的學(xué)生中,參賽成績(jī)?cè)u(píng)為“D”的學(xué)生約有64個(gè)(直接填空答案).
(3)若將抽取出來的50名學(xué)生中成績(jī)落在第四、第五組的學(xué)生組成一個(gè)培訓(xùn)小組,再從這個(gè)培訓(xùn)小組中隨機(jī)挑選2名學(xué)生參加決賽,用列表法或畫樹狀圖法求:挑選的2名學(xué)生的初賽成績(jī)恰好都在90分以上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,AB為⊙O的直徑,AC為弦,過C點(diǎn)的直線為l,AD⊥l于D,又AC平分∠DAB.
(1)求證:DC為⊙O的切線;
(2)若AD=3,AB=4,求tan∠DAC的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案