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7.如圖,直線y=-$\frac{4}{3}$x+8與x軸、y軸交于A,B兩點,∠BAO的平分線所在的直線AM的解析式是y=-$\frac{1}{2}$x+3.

分析 對于已知直線,分別令x與y為0求出對應y與x的值,確定出A與B的坐標,在x軸上取一點B′,使AB=AB′,連接MB′,由AM為∠BAO的平分線,得到∠BAM=∠B′AM,利用SAS得出兩三角形全等,利用全等三角形的對應邊相等得到BM=B′M,設BM=B′M=x,可得出OM=8-x,在Rt△B′OM中,利用勾股定理列出關于x的方程,求出方程的解得到x的值,確定出M坐標,設直線AM解析式為y=kx+b,將A與M坐標代入求出k與b的值,即可確定出直線AM解析式.

解答 解:對于直線y=-$\frac{4}{3}$x+8,
令x=0,求出y=8;令y=0求出x=6,
∴A(6,0),B(0,8),即OA=6,OB=8,
根據(jù)勾股定理得:AB=10,
在x軸上取一點B′,使AB=AB′,連接MB′,
∵AM為∠BAO的平分線,
∴∠BAM=∠B′AM,
∵在△ABM和△AB′M中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AB′}\\{∠BAM=∠B′AM}\\{AM=AM}\end{array}\right.$,
∴△ABM≌△AB′M(SAS),
∴BM=B′M,
設BM=B′M=x,則OM=OB-BM=8-x,
在Rt△B′OM中,B′O=AB′-OA=10-6=4,
根據(jù)勾股定理得:x2=42+(8-x)2,
解得:x=5,
∴OM=3,即M(0,3),
設直線AM解析式為y=kx+b,
將A與M坐標代入得:
$\left\{\begin{array}{l}{6k+b=0}\\{b=3}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-\frac{1}{2}}\\{b=3}\end{array}\right.$,
∴直線AM解析式為y=-$\frac{1}{2}$x+3.
故答案為:y=-$\frac{1}{2}$x+3.

點評 此題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,一次函數(shù)與坐標軸的交點,勾股定理,全等三角形的判定與性質(zhì),以及坐標與圖形性質(zhì),熟練掌握待定系數(shù)法是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
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20.在△ABC中,D、E分別是邊AB、AC的中點,若BC=4,則DE=2.

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18.用白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身25個,或制盒底40個,一個盒身可以和兩個盒底可制成一個罐頭盒.現(xiàn)有36張白鐵皮,設用x張制盒身,y張制盒底,恰好配套制成罐頭盒,根據(jù)題意,可列方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=36}\\{25x×2=40y}\end{array}\right.$.

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15.如圖,△ABC中,點D,E分別在邊AB,AC上,∠AED=∠B,若AD=2,AE=3,CE=1,則BD的長為(  )
A.3B.4C.5D.6

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2.我們給出如下定義:兩個圖形G1和G2,對于G1上的任意一點P(x1,y1)與G2上的任意一點Q(x2,y2),如果線段PQ的長度最短,我們就稱線段PQ為“最佳線段”.
(1)如圖1,點P在線段AB(A(1,0),B(3,0))上,點Q在線段CD上,如果PQ為最佳線段,那么PQ的長為$\sqrt{5}$;
(2)有射線EF(E(4,0),F(xiàn)(0,4))和線段AB,點P在線段AB上,點Q在射線EF上;
①如圖2,當A(1,0),B(3,0)時,最佳線段PQ的長為$\frac{\sqrt{2}}{2}$;
②保持線段AB在x軸上(點A在點B的左側),且AB為2個單位長度,A(m,0),最佳線段PQ的長滿足0≤PQ≤$\sqrt{2}$,在圖3中畫出示意圖,寫出m的取值范圍;
(3)有⊙M,圓心為(a,0),半徑為2,點P在⊙M上,點Q在(2)中的射線EF上,最佳線段PQ的長滿足0≤PQ≤1時,畫出示意圖,寫出 a的取值范圍.

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12.已知拋物線y=ax2+bx+c從經(jīng)過三點:A(0,1),B(1,3),C(-1,1),確定a,b,c的值,并畫出這條拋物線.

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19.如圖,兩根鐵棒直立于桶底水平的木桶中,在桶中加入水后,第一根露出水面的長度是它的$\frac{1}{3}$,第二根露出水面的長度是它的$\frac{1}{5}$.兩根鐵棒長度之和為55cm,求此時木桶中水的深度.若設此時木桶中水的深度為xcm,第一根鐵棒的長為ycm,所列出的方程組為( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{\frac{5}{4}x+y=55}\\{x=\frac{2}{3}y}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=55}\\{\frac{2}{3}x=\frac{4}{5}y}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{2}x+y=55}\\{y=\frac{4}{5}x}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=55}\\{\frac{1}{3}y=\frac{1}{5}x}\end{array}\right.$

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16.在“十三五”規(guī)劃綱要中,“全民閱讀”位列國家八大文化重大工程之一,我縣各學校一直積極開展課外閱讀活動,我縣某初中學校為了解全校學生每周課外閱讀的時間量t(單位:小時),采用隨機抽樣的方法抽取部分學生進行了問卷調(diào)查,調(diào)查結果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個等級,并分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結果統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題(寫出規(guī)范完整計算步驟):
(1)求這次調(diào)查的學生總數(shù)是多少人,并求出x的值;
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(3)將圖②補充完整;
④若該校共有學生1200人,試估計每周課外閱讀時間量滿足2≤t<4的人數(shù).

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17.某校為了了解初中學生在家做家務情況,隨機抽取了該校部分初中生進行調(diào)查,依據(jù)相關數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖.

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(1)此次調(diào)查該校抽取的初中生人數(shù)100名,“從不做家務”部分對應的扇形的圓心角度數(shù)為18°;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)請估計該校2000名初中生中“經(jīng)常做家務”的人數(shù).

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