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13.如圖,直線EF分別交AB、CD于點(diǎn)M、N,MG平分∠EMB,NH平分∠END,并且MG∥NH,請(qǐng)說(shuō)明∠1+∠2=180°的理由.

分析 根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠EMG=∠ENH,根據(jù)角平分線定義求出∠EMB=2∠EMG,∠END=2∠ENH,推出∠EMB=∠END,根據(jù)平行線的判定得出AB∥CD,即可得出答案.

解答 解:理由是:∵M(jìn)G∥NH,
∴∠EMG=∠ENH,
∵M(jìn)G平分∠EMB,NH平分∠END,
∴∠EMB=2∠EMG,∠END=2∠ENH,
∴∠EMB=∠END,
∴AB∥CD,
∴∠1+∠2=180°.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行線的性質(zhì)和判定,角平分線定義的應(yīng)用,能求出AB∥CD是解此題的關(guān)鍵,注意:①兩直線平行,同位角相等,②同位角相等,兩直線平行,③兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.計(jì)算:
(1)($\sqrt{48}$-4$\sqrt{\frac{1}{8}}$)-(3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-2$\sqrt{0.5}$);
(2)(5$\sqrt{48}$+$\sqrt{12}$-6$\sqrt{7}$)$÷\sqrt{3}$;
(3)($\sqrt{2}+1$)(2-$\sqrt{2}$);
(4)(2$\sqrt{3}$-3$\sqrt{2}$)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知下列命題:
(1)若$\sqrt{(m-1)^{2}}$=m-1,則m≥1   (2)若a>b,則a2>ab 
(3)平分弦的直徑垂直于弦      (4)菱形的對(duì)角線互相平分
其中原命題與逆命題均為真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某中學(xué)組織學(xué)生參加“社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽”,賽后隨機(jī)抽查了部分參賽同學(xué)的成績(jī),整理并制成圖表如下:
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
60≤x<70300.1
70≤x<8090
80≤x<900.4
90≤x<100600.2
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)直方圖;
(2)參賽的小明同學(xué)認(rèn)為他的比賽成績(jī)是所有參賽同學(xué)成績(jī)的中位數(shù),據(jù)此推斷他的成績(jī)落在80≤x<90分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)如果該校共有2000名學(xué)生參賽,比賽成績(jī)80分以上(含80分)為“優(yōu)秀”,請(qǐng)估計(jì)該校獲得“優(yōu)秀”等級(jí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),由A向C運(yùn)動(dòng)(與A、C不重合),Q是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由B向CB延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(Q與B不重合),過(guò)P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D
(1)當(dāng)∠BQD=30°時(shí),求AP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段ED的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長(zhǎng);如果變化請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)AP為x,BD為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC與數(shù)軸重合(點(diǎn)C在正半軸上),AB=5,BC=12,點(diǎn)A表示的數(shù)是-1,則對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn)表示的數(shù)是( 。
A.5.5B.5C.6D.6.5

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5.冬冬同學(xué)做了以下4道計(jì)算題:①(-1)2012=2012;②0-(-1)=1;③-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=-$\frac{1}{6}$;④$\frac{1}{2}$+(-$\frac{1}{2}$)=-1.請(qǐng)你幫他檢查一下,他一共做對(duì)了( 。
A.4道題B.3道題C.2道題D.1道題

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2.下列圖形中,中心對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=-$\frac{1}{2}x+3$的圖象分別交x軸,y軸交于A,B兩點(diǎn),與一次函數(shù)y=x的圖象交于第一象限內(nèi)的點(diǎn)C.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△AOC的面積.

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