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5.2013減去它的$\frac{1}{2}$,再減去剩余的$\frac{1}{3}$,再減去剩余數(shù)的$\frac{1}{4}$,以此類推….一直到減去剩余數(shù)的$\frac{1}{2013}$,那么最后剩余數(shù)為1.

分析 由題意可列出:2013×(1-$\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{1}{3}$)×(1-$\frac{1}{4}$)×…×(1-$\frac{1}{2013}$),然后計(jì)算即可.

解答 解:由題意可列出:
2013×(1-$\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{1}{3}$)×(1-$\frac{1}{4}$)×…×(1-$\frac{1}{2013}$)
=2013×$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$×…×$\frac{2012}{2013}$
=1.
故答案為:1.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,根據(jù)題意列出算式是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.盤錦紅海灘景區(qū)門票價(jià)格80元/人,景區(qū)為吸引游客,對(duì)門票價(jià)格進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,非節(jié)假日打a折,節(jié)假日期間,10人以下(包括10人)不打折,10人以上超過10人的部分打b折,設(shè)游客為x人,門票費(fèi)用為y元,非節(jié)假日門票費(fèi)用y1(元)及節(jié)假日門票費(fèi)用y2(元)與游客x(人)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)a=6,b=8;
(2)直接寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)導(dǎo)游小王6月10日(非節(jié)假日)帶A旅游團(tuán),6月20日(端午節(jié))帶B旅游團(tuán)到紅海灘景區(qū)旅游,兩團(tuán)共計(jì)50人,兩次共付門票費(fèi)用3040元,求A、B兩個(gè)旅游團(tuán)各多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一批同學(xué)到學(xué)校禮堂觀看模擬法庭主題活動(dòng),如果每3人坐一張長條椅,則有25人沒有座位;如果每4人坐一張長條椅,則剛好有4張長條椅空出,問有多少個(gè)學(xué)生,多少張長條椅?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.解方程:$\frac{3x-2}{5}$+2=-$\frac{x+6}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.關(guān)于x的一元二次議程x2-x+p+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2
(1)求p的取值范圍.
(2)[1+x1(1-x2)][1+x2(1-x1)]=9,求p的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,有一只電子青蛙在點(diǎn)A(1,0)處.第一次,它從點(diǎn)A先向右跳躍1個(gè)單位,再向上跳躍1個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)A1;第二次,它從點(diǎn)A1先向左跳躍2個(gè)單位,再向下跳躍2個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)A2;第三次,它從點(diǎn)A2先向右跳躍3個(gè)單位,再向上跳躍3個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)A3;第四次,它從點(diǎn)A3先向左跳躍4個(gè)單位,再向下跳躍4個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)A4;…依此規(guī)律進(jìn)行,點(diǎn)A7的坐標(biāo)為(5,4);若點(diǎn)An的坐標(biāo)為(2014,2013),則n=4025.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“無字證明”(proofs without words),就是將數(shù)學(xué)命題用簡單、有創(chuàng)意而且易于理解的幾何圖形來呈現(xiàn).現(xiàn)將邊長為a的正方形挖去一個(gè)邊長為b的小正方形(a>b)(如圖甲),把剩下的部分拼成一個(gè)矩形(如圖乙).根據(jù)這兩個(gè)圖形中陰影部分的面積,能夠驗(yàn)證的等式是(  )
A.a2-b2=(a+b)(a-b)B.(a-b)2=a2-2ab+b2
C.(a+2b)(a-b)=a2+ab-2b2D.(a+b)2=a2+2ab+b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知x1,x2是方程x2-(k-2)x+k2+3k+5=0的實(shí)數(shù)根(x1,x2可相等)
(1)證明方程的兩根都小于0;
(2)當(dāng)實(shí)數(shù)k取何值時(shí)x12+x22最大?并求出最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,在⊙O中,弦AB=AC,BD為⊙O的直徑,AD交BC于E,AF∥BC交DB的延長線于點(diǎn)F,AE=2,ED=4.
(1)求證:AF為⊙O的切線;
(2)求AF的長.

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同步練習(xí)冊(cè)答案